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王永存

精益领导力,领导力的3.0时代

王永存 / 日本能率协会管理学院总监

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 苏州

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课程背景

在为企业提供精益咨询与培训的过程中发现,大部门企业单纯学习精益的工具技术,复制精益的做法,例如照搬5S,标准化,看板等,虽然可以获得短期的成果,但是难以维持,非常容易失去取得的成果,究其根源,对精益的理解只关注其显性的知识,即工具技术方法面,缺少关注丰田是如何想的,如何能思考到现在的做法,即隐形知识,这些隐形知识是精益推动,持续改善的灵魂,即推动精益变革的领导力,我们成为精益领导力, 我们把精益领导力成为领导力的3.0时代,是对当前领导力的认知的反转,改变我们对领导力的认知

课程大纲

【课程大纲】


背景:当前管理里的问题后果和困境

1. 当前管理下的问题后果和困境

2. 管理的恶化复杂度产生的因缘

3. 管理系统恶化造成无价值的管理系统持续成长

4. 组织的庞大与管理效率的地下

5. 精益领导力=追根究底 正本清源 去芜存菁 精益求精 快速响应 兑现价值


精益领导力五要素

Vision –创建愿景方向和目标

1. 精益4P和14条原则

2. 利用VSM创建愿景和目标

3. 创建目标6步骤


System –日常快速管理系统

  1.管理=维持 改善

  2.领导者的标准作业

   - 管理者的管理效率提升

  3.支持型流程 –T3会议

   - 沟通问题解决的快速通道

4.Gemba Walk走线管理


Motivation –变革的动机,动因和动力

  1.精益改善动机的来源

    - 内在动力的来源和消除

    - 内在阻力的来源和消除

    - 10-80-10的组织激励原理

   2.创造工作的动因

    - 员工的创意工夫的积极心态的转变

   3. 创造持续的动力

    - 精益管理中的激励法则

    - 成就感,信任感,满足感,成长感的持续给予

Team – 人才的培养,团队和合作

1.员工能力胜任力的分析

    - 员工能力的构成

- 员工能力的提炼

2. 培养员工的工作能力

    - 人才培养三阶段:守-破-离

    - 工作指导的四个阶段

3. 发展员工的能力

- LEARN BY DOING 做中学

- LEARN BY COACHING 利用5S来教练

   

Commitment - 领导者支持,承诺和作为

  1. 改变领导行为

  - 传统领导的行为有哪些?

  2.精益领导范式

  - 从传统领导的行为思考转变为精益领导的思考

  - 10种新领导行为的树立

  3.精益领导力的本质

  -系统暴露问题,人来解决问题








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