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王伯元

优秀员工职业化培训

王伯元 / 专业教练技术培训师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 石家庄

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课程背景

员工应该是企业人、职业人、专业人三位一体的综合。员工需要完成从社会人想企业人的角色转变,社会人时期是一种被动的心态,是接受的心态,而企业希望每个员工有一种主动的心态,主动关心企业的心态,主动工作的心态,要有主人翁精神。如果这种角色转换是自发的,就使得员工在摸索中自行成长,会出现成长过程中走弯路的现象,也会稀释公司的企业文化。为了解决这个问题,企业需要帮助员工进行角色转变的认知和相关能力的培养,既从态度、认知和行为等方面将其塑造称为一名合格员工,这就需要新员工的职业化培训体系,既在上述方面使其成为一个符合企业要求的员工。 课程设计围绕“标准”、“共有”和“企业要求”三方面,设为危机催生中国企业职业化建设、职业化认知、职业化心态、职业化能力和职业化形象与礼仪五个方面展开,使员工完成由 “社会人”向“企业人”的转变。

课程目标

结合公司企业文化建设,开展新入职员工职业化素养培训意识,强调公司“共有文化”

课程大纲

【课程大纲】

**部分:职业化重要性

 一、 危机下催生中国企业职业化建设

1、 中国面临的来自国际竞争危机

案例:解析互联网时代的变局

2、 变革下个人所面临的危机

n 就业危机:工作岗位来之不易,你的核心竞争力是什么?

n 职场危机:现代职场不容我们有片刻的懒惰和懈怠,为了取得竞争优势,也为了战胜危机,企业与员工、经理人势必要与危机展开一场较量。

n 八种将被淘汰的人

l 知识陈旧的人

l 技能单一的人

l 心理脆弱的人

l 目光短浅的人

l 反应迟钝的人

l 单打独斗的人

l 不善学习的人

3、 应对危机的法宝---职业化

n 应时而动

n 与危机赛跑

n 缺乏职业化的16种表现、

n 新员工不职业的3种表现

l 自我定位不准确:总是想法很多行动很少,没有付出就想收获,总是想领导别人,而不愿意接受别人领导。

l 职业价值观偏差:只关注薪酬,儿忽略个人能力的成长。

l 自我意识过强:只关心自我利益,而将个人利益凌驾于组织之上。

4、 职业化素养建设的重要性

n 职业化就是竞争力

是国家的竞争力、企业竞争力和个人竞争力的集合

n 职业化就是生产力

员工职业化创造价值

案例:细节决定成败

n 职业化就是执行力

现场案例解析

第二部分:职业化认知

一、 什么是职业化素养

1、 职业素养定义

2、 职业素养建设的前提—自我定位准确

n 认知企业

l 企业的本质(实现利润分享利润)

l 认知企业组织(服从指挥)

l 企业是什么场所

体验活动:交通堵塞

启示:自我定位准确、服从指挥

n 企业需要什么样的干部

l 管理层干部的四种角色

管理

顾问

辅导

教练

l 管理层干部不能有的错误

l 上司认同的下属

现场案例解析

n 需要什么样的员工

 互动:搬椅子

n 个人定位认知

案例分析:木匠的房子

二、职业化包含内容

1、 专业技能---职业人的生存之本

n 什么是专业:专业是看家本领

n 专业水平决定了方向

n 专业的三个内涵:**专业是知识;第二专业是技能;第三专业是态度,惊异求精的认真精神是专业精神的核心

n 专业的三个标准:**是“精”,专业就是精致,精益求精,规范有序,凡事要做到极致,让客户惊叹;第二是“高”专业就是高手,高见解、高目标、高价值,让客户感到惊喜,第三是“快”,专业就是速度,速度快,效率高,干净利落,让客户感到惊讶。

2、 敬业精神-----职业人的第二生命

n 对敬业的两种误解

 **:热情,如果没有结果,不是敬业

 第二:忘我,如果客户不满意,也不是敬业

n 敬业精神确实的十大表现

n 衡量敬业的四个标准

 第三:敬业员工的表现

视频案例:小王与小张的不同

二、 职业化意识:

1、 责任意识

2、 服从意识

3、 团队意识

4、 形象意识

5、 服务意识

6、 执行意识

7、 学习意识

8、 成果意识

9、  可能性意识

  第三部分:职业化心态

一、 心态的重要性

二、 职业人应具备的十大心态

1、 积极的心态

2、 老板心态

3、 主动的心态

4、 自信的心态

5、 空杯的心态

6、 共赢的心态

7、 感恩心态

8、 包容的心态

9、 行动的心态

10、 合作的心态

第四部分:职业化能力

一、 目标管理能力

1、 目标管理的程序

2、 目标管理的SMART原则

具体的(Specific)

可衡量的(Measurable)

可接受的(Acceptable)

现实可行的(Realistic)

有时间限制的(Timetable)

实际操作:自我职业目标规划

3、 制定目标的步骤

4、 检查评估PDCA工具使用

计划-执行—检查—再行动

   二、时间管理与工作执行能力

1、时间管理优先矩阵

2、时间管理五步骤

3、应该记住的20条实用方法

n 长期准备

n 临时准备

n 要培养的好习惯

n 应时能力

三、适应能力

四、自我突破和创新能力

五、正面沟通能力

a) 与上级汇报技巧

b) 与平级沟通技巧

六、团队协作与人际关系处理能力

1、 团队合作的目的

2、 团队合作十忌

3、 融入团队

4、 团队合作的原则:不抱怨、不批评、不指责

5、 团队合作的核心:相互欣赏

5、 情绪控制能力

1、 埃斯利情绪ABC

2、 学会管理自己的情绪

第五部分:团队建设

  团队合作三原则:不批评、不指责、不抱怨

  体验活动:同心杆

   

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