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​ 张梓轩

​新生代团队领导力提升沙盘模拟培训方案

​ 张梓轩 / 情景管理沙盘专家

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

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课程大纲

【课程主题】 新生代团队领导力提升沙盘模拟

【授课形式】 角色扮演 情景演练 案例研讨 讲师点评

【学员对象】  公司总经理、中高层管理人员、单位主管领导,新晋管理人员、创业者

【培训人数】  24~48 人

【培训时长】 1- 2 天【企业管理沙盘】

沙盘起源于军事,是高级指挥官模拟战场地形,研究敌情,组织作战方案,进行战略部署的工具,具 有直观、形象、一目了然、易于把控全局的特点。

企业管理沙盘自上世纪初被引入欧美商学院 MBA 教学中,迅速普及,是极具实战色彩的体验式管理 培训经典课程之一,被世界 500 强企业做为中高层管理人员培训首选课程。

本沙盘**在复杂多变的市场环境里,让一群存在着众多缺点和问题的人完成沙盘推演的任务。本课程以领导力维度阐释任务完成,教你如何在资源有限,充满限制的条件下,带领团队胜利归来。

整个过程以沙盘推演,案例讨论,反思总结等形式,迅速提升领导能力!  【沙盘培训特色】

Ø 体验:“在参与中学习”,充分参与团队管理过程,体验本身就是价值。

Ø 认识:”在感悟中学习”,由转变认知到转变态度,再到改善行为模式。

Ø 反思:“在错误中学习”,发现团队与个人特长与不足,及时调整方向和结构。

Ø 应用:“在应用中学习”,自发感悟反省,自觉改善应用,长期保持效果。

【新生代团队领导力提升沙盘模拟课程大纲】

**章 沙盘推演背景         【引言 战略 竞争 人才 团队】²   沙盘历史

²   沙盘推演规则和任务

²   团队组建

²   沙盘推演

²   沙盘推演结果分析第二章 基层管理角色认知           管理的终极问题

 基层管理者角色定位

          管理者角色转变的对比

          骨干员工与管理者的区别

          角色转变困难的4个原因        

          基层管理者应具备的意识和心态第三章 新生代员工特征           新生代的员工的特点

          新生代员工的问题表现

          新生代员工成长影响因素

          新生代员工的三观

          新生代好的职场行为

 问题员工的自我认知

        【案例:无为不等于无能】第四章 如何与新生代员工沟通           沟通是格局与境界

          新生代员工厌恶的沟通方式及解决方案

          新生代员工的沟通方式

          有效沟通的步骤

          沟通工具:沟通反思环第五章 如何进行团队激励           工作动机与绩效

          保健因素和激励因素的现实运用

          需求层次理论解析

          从需求的角度驱动员工绩效

          成本**低且有效地激励措施

          团队激励三种方式

          感恩文化塑造


          员工的幸福感

        【案例:京东的激励】

        【案例:腾讯的激励】第六章 如何提高团队执行力           执行力为什么重要           4R: 结果、责任一对一、

          即使激励、检查跟踪

          任务与结果

          责任稀释定律

          管理者是执行力的化身

        【案例:三个和尚如何有水喝】 第七章 如何给员工授权      什么是授权

          授权的目的

          授权的基本原则

          授权的形式

          授权中应注意的问题成功领导人的价值观

        【案例:从诸葛亮的悲剧看有效授权】第八章 团队领导力实践行动流程           赋予工作意义

          塑造团队准则

          建立权威

          创建目标和共同愿景

          制订共同计划

          以身作则

          以终为始,持续改进

        【案例:解铃还须系铃人】

        【案例:感悟围棋大师】

        【案例:西点精神之责任荣誉国家】第九章 课程点评²       学员自我总结,并每组选出一个问题

         《世界咖啡屋》,对问题进行分析

²  讲师点评,引领学员对问题做出有效结论

        【结束案例:退步原来是向前】

【培训场地布置】准备材料:投影仪、无线麦克风、书写白板、白板笔、A1 白纸若干张、计算器 6 个、钢笔、铅笔等。 教学所需的课件、学员手册、沙盘、报表、工具等由讲师提供。

教室布置:场地面积以方便学员沟通交流为宜;课桌拼为方形,桌面应为平面;6  组错开排放,每组


学员 6~8 人分坐于桌旁。

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