课程背景：

乱云飞渡仍从容，狭路相逢勇者胜。知己知彼，方能百战不殆。《论持久战》系统阐明了中国共产党的持久抗战战略总方针，是中国共产党指导抗日战争的纲领性文献，不仅指明了经过持久抗战之后中国人民必能取得**后胜利的光明前景，而且提出了在战争中发动群众、依靠群众，**持久战不断削弱日军优势、壮大和发展自己的军事力量、夺取抗战胜利的抗战策略，大大增强了人们坚持抗战的决心和信心，具有深远的价值意义和借鉴价值。李老师在课堂指出，尽管该书距今已有些许年份，但依旧还能作为入党积极分子的行为指导。

课程价值：《论持久战》既准确把握了中华民族求独立和中国人民求解放的时代精神，又科学分析和解决了抗战的性质、路径、结局等一系列重大理论与实践问题。总体而论，《论持久战》在指导抗战实践和毛泽东思想的形成等方面，都具有极为重要的理论价值。

课程大纲：

**部分：《论持久战》是毛泽东同志长期思考抗战问题的理论结晶

**，贯穿毛泽东抗战著作的一根主线。

第二，毛泽东思想臻于成熟的鲜明体现。

第三，中国人民夺取抗战胜利的思想武器。

第二部分：《论持久战》，具有多方面的现实理论意义

1. 发展科学理论，维护意识形态安全。

2. 研究《论持久战》的必要性和紧迫性。

3、研究途径：

1) 一是世界观和方法论途径。

2) 二是逻辑与历史相统一途径。

3) 三是历史观途径。《论持久战》以唯物史观为根基

3、进行伟大斗争，实现伟大梦想。

4、习-近-平-总-书-记明确指出：“我们要弘扬伟大抗战精神，以压倒一切困难而不为困难所压倒的决心和勇气，敢于斗争，善于创造，锲而不舍为实现中华民族伟大复兴而奋斗，直至取得**后的胜利。”

5、以史为鉴，开辟未来。

第三部分：蕴含和科学方法仍然具有极强现实指导意义

1. “立足客观实际，坚持问题导向”的方法是成功的基础

2. “把握发展进程、动员全体力量”的方法是成功的保障

3. “学用结合，灵活运用”是《论持久战》现世价值

A.在工作中，遇到无法解决的困难时，用《论持久战》中的战略思维，想一想事物产生—发展—消亡的亘古不变规律，保持战略定力，沉静净静应对，世上没有过不去的河、没有跨不过的坎、没有翻不过的火焰山，调整好自我心态，一切困难终将逐渐土崩瓦解。

B.在生活中，遇到情商低下处处怼天怼地、杵倔横丧的上司时，用《论持久战》中的战略思维处理。不必与其针锋相对，按其如此低下的处事方式，其必然会生成一个产生——相持——快速消亡的过程，随着时间的流逝一切将会迎刃而解。

C.在学习中，遇到自己学不下去的时候，用《论持久战》中的战略思维处理。1%的天才一目十行、过目不忘、融汇贯通，99%的凡人需要遵循初学——巩固强化学习——和知识相互熟识而融汇贯通。保持战略定力，功夫下到自然会水到渠成。

D.在孩子教育中，看到别人家孩子“双100”“三100”的孩子，看自家孩子“双90以下”“三90以下”无比焦躁，甚至有“平时母慈子孝，辅导做作业时鸡飞狗跳”的段子，用《论持久战》中的战略思维处理，把握孩子学习时习惯初养成——全面打基础——实现全超跃的实践规律，保持战略定力，方可始终“母慈子孝”，静待花儿绽芳华。

总结：互动交流

我们牢记抗战历史，并非要延续仇恨，而是要凝聚起维护世界和平的磅礴伟力，促进世界各国共同发展，积极推动构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的新世界。这必然要经历一个长期的历史过程，尤其要与所有危害人类共同利益的霸权、霸道、霸凌行径进行不懈斗争。只有进行持久战，才能使一切美好梦想化为现实。