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吴立国

蝶变之旅——职业成长与职业能力塑造

吴立国 / 员工“心、智、能、礼”职业化塑造训练模式创始人

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 石家庄

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课程大纲

一、课程背景:

对于企业来说,新员工作为企业的新生力量,其能力和水平,直接决定了企业的未来。而对于新员工来说,**重要的不是能力和水平,也不是智商和学识,而是其职业化水平和职业能力,在职场中,按照职业化的标准和规范来约束自己的行为,做正确的事,正确的做事。而对于职业人来说,沟通是**基本的能力,现在,职场新人的沟通能力有待提升,对于现在的新员工来说,往往是90后,甚至95后,独生子女,从小享受父母的宠爱,其抗压能力比较差,而且往往会意气用事,情绪化对待工作,导致工作进行不顺利,员工流失率比较高。

二、课程收益:

**培训,可以帮助学员:

1、正确认识工作,认识到工作对于职业人的意义和作用,而不只是把工作当成是挣钱的手段;

2、帮助学员找到工作的含义和意义,把本职工作当成是事业来做;

3、掌握职场沟通的能力和技巧,了解沟通的要素,能够做到积极沟通、主动沟通,**沟通解决工作中遇到的问题;

4、认知执行能力是职业人**重要的能力,明确组织中执行力差的原因,并针对性提升个人执行力;

5、认识到团队对职业人的重要性,正确认知个人在团队中的角色和作用,提升个人团队精神和团队合作能力;

6、明确情绪对个人的影响,认知到情绪管理的重要性,并做好情绪管理。

三、参训学员:

新入职员工

四、培训方式:

讲授 案例分析 讨论互动 视频观看等

五、培训时长:

3天(6H/天)

六、课程大纲:

**部分:职业成长——明确职业的意义

一、我们为什么要工作

1、发挥自我价值

案例:北大毕业生卖猪肉的“人才浪费”;

2、提升自我价值

案例:你值多少钱?

3、体现个人社会价值

案例:习 大 大主席为何能检阅军队

4、拓展人际关系

案例:人际关系的重要性

5、获取劳动报酬

互动:领工资的“奥秘”

二、职业人,应如何对待工作

1、工作就是“活儿“

案例:“生产队”为什么不能成功

2、工作就是“工作“

案例:你为什么不能成功

3、把工作当成“事业“

案例:直销行业、保险行业员工持续激情的来源

4、把工作当成“事业“

案例:“西游记“团队为什么能取得真经

第二部分、人生蝶变——职业能力塑造

一、沟通能力

(一)认知“沟通”

1、沟通的定义

2、沟通的方式

3、沟通的种类

(二)如何高效传递沟通信息

1、人际沟通大饼:

如何让别人高效理解你要传达的信息

2、传递语言信息的技巧

案例:你还在看书吗?

3、语气语调对沟通内容的帮助作用

案例:“微信”是如何干掉“QQ”的

4、沟通时身体语言的选择

沟通时正确的身体语言

正确的身体语言对沟通的帮助作用

5、倾听

1、倾听的好处:

2、倾听的5个层次

3、倾听技巧

二、执行能力:

(一)认知执行力

1、执行力的定义

2、执行力是职业人**基本能力

3、执行力对于职业人的作用

(二)组织执行力不强的原因分析

1、文化层面:可行的战略、执行的文化;

2、制度层面:可行的制度、可行的流程、明确的标准;

3、行为层面:目标计划、优化配置、绩效管理、执行控制

4、态度层面:意愿方法、信任欣赏、主动负责、沟通协调;

(三)执行力首先是态度问题,其次才是能力问题

1、西点军校成功的奥秘:绝对服从

2、明确自己的价值

3、培养对工作的认同感

4、执行,是你的职责

5、提升执行力,从改变职业态度开始

三、团队合作能力

1、团队首要问题:和谁在一起

案例:成为什么人,取决于你和谁在一起

2、团队关键问题:分工与合作

案例:你在团队中存在的理由是什么

3、团队角色分类:认知你的角色

讨论:你在团队中存在的理由是什么?

4、讨论:正确认知你的角色

案例:西游记团队

5、你**不喜欢的,也许是你的团队**需要的

四、情绪管理能力

一、为什么要管理我们的情绪

1、能够控制情绪是一个人成熟的标志

分享:能把脾气拿出来是本能,能把脾气压回去才是本事

案例1:千古奇冤:周瑜到底是怎么死的?

案例2:曹操VS孙策:成功之人必有其成功之处

分享:美国心理学家埃利斯的ABC理论详解与应用

2、情绪的失控容易导致行为的冲动

案例:成吉思汗“盛怒杀爱鹰”

3、控制不了情绪,会导致不可挽回的后果

4、恶劣的情绪具有传染性,会产生连锁反应

案例:踢猫效应

二、如何进行情绪管理

观点:情绪是可以被管理的

1、察觉个人情绪

2、采取相应行动

(1)治标

A、回到目标中来

案例:你这样打过蚊子么?

B、转移注意力

C、适度宣泄

D、自我安慰和心理暗示

(2)治本

A、冷静三思

B、改变态度,调整心态

C、长期坚持,形成习惯

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