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【课程背景】
一个高绩效的管理者,必须在两个维度和三个方面,提升八项核心技能。
两个维度是指人和事的平衡:一方面要在事的维度思考问题,另一方面也要在人的维度琢磨团队。只考虑事则团队无法被激发,无法实现长期发展;只考虑人则管理刚性不足,工作停滞不前。
三个方面是指管理角色、工作推动、团队领导:在明确自身管理角色的基础之上,推动具体工作任务和项目进行,并做好人的凝聚,也就是团队成员的领导。
八项核心技能是指:角色定位、掌控团队、工作聚焦、了解部属、部署沟通、过程反馈、辅导培育、有效激励。
【课程大纲】
模块一 管理者的角色定位与使命
管理者面临的挑战
成就VS成就感 —— 管理者的成就感应该建立在哪?
管理者的角色定位
要解决的问题一:上级要什么——如何从上级的角度看待管理岗位
要解决的问题二:下级要什么——如何从下级的角度看待管理岗位
案例研讨:办公室清洁的故事
管理者要做执行的**推动
为什么管理难?
管理者的三大任务:完成任务、建设团队、发展组员
管理者的六大管理角色
从英雄到英雄团队的三大转型:从专业到管理、从个人到团队、从个人成就到团队成功
模块二 掌控团队:澄清期望与分配任务
管理的基本概念:PDCA
目标是管理的起点,计划是管理的抓手
目标管理的价值和意义
管理者只能**目标才能对下属进行管理
绩效=能力-干扰
计划的价值
**计划发现变化
**管理干预变化
团队结果框架三要素:设定目标、澄清期望、监控反馈
向下属澄清期望
结果预期与行为期望
澄清绩效期望
设定行为标准:后果和利益
明确绩效期望值
清晰行为与结果的期望值
定界限
现场练习:你期望下属出现的理想行为
你不希望下属出现的行为
向下属分配任务
小组讨论:分配工作的好处与障碍
分配工作考虑的三大要素
**目标进行激励
分配工作的六步骤
如何交代复杂的工作目标(项目任务)
分配工作的要点
案例练习:乔治的汇报
模块三 工作聚焦:梳理与聚焦**重要工作
管理者的迷思:永远没有时间
明确关键优先事务
时间分配优先矩阵
合理利用管理者的四类时间
聚焦**重要目标与关注引领性指标
案例分析:聚焦**重要目标
团队高效的两个原则
聚焦**重要目标
关注引领性指标
目标数量越多,出色达成的越少
关键目标集群:区分战争与战役
团队目标清晰的标准
**重要目标创建工具
区分滞后性指标与引领性指标
**引领性指标,驱动滞后性指标的达成
案例分析:灌装厂产能提升
工具练习:滞后性指标与引领性指标管理表
模块四 了解部属:因人而异的高效情境领导
了解下属成熟度
情景领导力TP测评与应用:四种不同的领导方式--命令、指导、教授与授权
掌握下属的成熟度(准备度),运用不同的管理方式
情景领导:根据不同的人、不同的性格、不同的事,采用不同的沟通方式与领导方式
团队不同发展阶段的不同领导方式及情景应用
如何以人为本、用人所长:既不要领导过度,也不要领导不足
掌握下属行为特质
四种典型行为风格:DISC风格测评
四种风格分别具有哪些优势与劣势,如何改进提高
四种风格分别**容易犯的错误是什么,如何有效避免
如何与四种不同风格员工更好的沟通?
如何向四种不同风格的员工布置任务?
与四种不同风格员工沟通时切忌做的事分别是什么?
实战模拟:如何给S型下属布置一项有挑战性的工作
实战模拟:如何更好的激励C型人
实战模拟:如何更好的给D型上级做汇报
实战模拟:I型管理者在沟通中应注意哪些问题
团队的组合与配合
团队画布:团队成员的优化
模块五 部署沟通
管理的三个维度:制度流程 技术手段 文化宣导
管理要追求人与事的平衡
警察VS教练:从传统的警察式行政管理到现代的教练式共鸣管理
从单向关系,到双向交流
为什么上级越严厉下属越听不进去
与下属统一认知:认知梳理四象限
视频案例:如何面对下属的公开抱怨
绩效沟通的四个关键点和七个问题
实战研讨:如果下属不支持你的决策怎么办
模块六 过程反馈
反馈的价值和意义
AID反馈流程
案例练习:乔治的汇报(二)
反馈的误区
正确的反馈是恰到实处的领导力展现
每个人希望被关注的方式是不同的
提供积极的、强化的反馈:关注出色的工作或付出的努力
提供发展性的反馈
模块七 辅导培育
三个需要辅导的典型场景
KASH辅导模型
辅导的定义与误区
辅导下属的四个阶段:诊断、定位、辅导、监督
工作表现的五个驱动因素
员工的四个发展阶段
绩效辅导六问题
团队成员五分法
模块八 有效激励
物质激励与精神激励
不同人对应的不同激励点
激励动机测评
激励的四个黄金法则:阐述意义、即时激励、个性化激励、言之有物
推动积极工作的循环:
内部驱动与外部驱动
目标-需要-行为
团队激励的50种方法
团队激励的49种手段
打击员工积极性的10种常见错误
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