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王明基

创建学习型组织

王明基 / 资深人力资源开发讲师

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常驻地: 天津

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课程大纲

为什么学习本课程:

学习型组织是当代前沿的管理理论,但究竟什么是学习型组织?怎样创建学习型组织?学习型组织如何中国化?如何与企业发展紧密结合并见到实效?

本课程将使受训者了解学习型组织的基本理论,掌握建立学习型组织的方法,为企业保持创新能力,实现组织战略奠定坚实的基础。

课程特点:

这是国内**具实效的学习型组织培训课程

课程中观念改变直刺灵魂

课程理念具有哲学的穿透力和深刻性

课程传授的管理方法操作性极强

课程效果集信息传递、能力提升、观念转变、心态调整和行为转变为一体。

谁应该学习本课程:

董事长、总裁、企业中高层管理人员等

培训方式:讲授、案例分析、管理游戏、思维拓展、实操训练

培训内容:

前言:创建学习型组织脉络

**部分:什么是学习型组织

**节:学习型组织

什么是学习型组织

学习型组织理论的性质

为什么要建设学习型组织

第二节:学习型组织的真谛

学习型组织的真谛之一:学习力

学习力组成的三个要素

企业竞争**终是学习力的竞争

树根理论

学习型组织真谛之二:生命的意义

生命的本质

活出生命的意义

学习型组织真谛之三:创新

创新是生命的特征

不创新微软18个月破产

创新是一个民族的灵魂

摈弃创新的障碍

第二部分:学习型组织的五项修炼

**节:自我超越

何为自我超越

突破自我超越的障碍

自我超越的基础方面

第二节:重组心智模式

心智模式内涵

心智模式形成的要素

心智模式的特点

心智模式改善

第三节:构筑共同愿景

共同愿景

构筑共同愿景

共同愿景修炼

第四节:团队学习

一 什么是团队学习

二 深度汇谈与讨论

三 克服习惯性防卫

第五节:系统思考

什么是系统思考

系统思考的方法

系统思考的案例

第三部分:怎样建设学习型组织

**节:知识管理与学习型组织建设

首席知识官/首席学习官

知识管理—组织发展的迫切需要

**学习创新

第二节:工作学习化,学习工作化

向问题学习

在战争中学习战争

教练型领导,教练技术

第三节:强势文化场与学习型组织建设

强势文化场理论

案例分析

强势文化场理论推进学习型组织建设的模式

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