1. WHAT:《画龙点睛》是什么?

《画龙点睛》是一次对学习内容进行梳理、总结、提炼、转化的工作坊,而非培训课程。

2. WHY:为什么要在培训项目的**后一天安排《画龙点睛》?

项目式培训往往时间紧、学习任务繁重,学员需要在短时间内记忆、理解、转化大量课程信息,无论学习效果还是项目整体品质都受到很大程度的挑战。而《画龙点睛》则专注于解决项目式培训的这一问题,为整个项目的成功实施提供有力保障。

3. HOW:《画龙点睛》如何操作?

为了确保成果的高质量产出,《画龙点睛》Workshop设置了三个核心目标。

Ÿ 目标1:结构化梳理。对前期的学习内容进行结构化梳理,并以此为基础加深学员对所学内容的理解和记忆。

Ÿ 目标2:知识的迁移。引导学员将所学内容与企业实际情况进行结合,为解决共性问题的通用课程融入企业的个性化需求。

Ÿ 目标3:成果产出。在前两个目标达成的基础上,引导学员共创出可以在企业内部广泛推广和运用的方法和工具。

本工作坊在实际操作时,会在三个核心目标的基础之上,根据项目的真实情况及核心需求进行定制化设计。

一.  工作坊流程

整个工作坊的实施流程、时间安排及成果产出

环节

形式

内容

时间

成果

上午

思维

基础

授课 练习

• 结构化思维模式

• 构建结构化的四个原则

100

/

庖丁

解牛

授课 练习

• 结构化理解信息的三个步骤

50

练习

实操

• 总结上午的核心内容

25

下午

庖丁

解牛

研讨

• 用结构化的方式回顾与总结前期所学之内容

• 用世界咖啡的形式互相补充完善

60

金字塔或脑图形式的内容结构图

移花

接木

研讨

• 针对某些能力或问题探讨应对方案。

• 主要研讨内容包括:

² 各个行为点存在哪些不良现象/不足之处?

² 什么原因导致的?

² 改善的方法、工具、技巧有哪些?

² 需要哪些知识、技能?

60

解决方案

玉琢

成器

授课

• 整合信息的技巧

20

/

研讨

• 对方法、工具、技巧进行进一步梳理

40

**终的方法、工具

二.  工作坊收益

n 学员收益:学习更有效

Ÿ 加深学员对所学内容的理解;

Ÿ 增强学员对所学内容的记忆;

Ÿ 提高学员对所学内容的转化;

Ÿ 加强所学内容与实际工作间的关联。

n 组织收益:培训ROI更高

Ÿ 提高培训项目的学习转化率;

Ÿ 提高培训项目的投入产出比;

Ÿ 提高培训项目的成果输出品质;

Ÿ 收获更符合组织需求的方法和工具。