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陈泓冰

“一切皆数据”——工业4.0与中国制造2025的前期建设

陈泓冰 /

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课程大纲

                      (一天版课程大纲)

学员对象:各行业高层

**部分、管理数据化的建设工具

一、工业4.0概述

1、两化融合与企业认识误区

2、工业4.0实施条件

3、“中国制造2025”对标“工业4.0”

二、可量化才是可衡量的、可衡量才是可管理的

1、标杆环——立标、对标、达标、创标

2、卓越企业的共性:全面科学合理的量化标杆创建

3、全面科学合理的参照物——标准化、系统化、数据化、模版化

4、同业对标与业绩突破

5、跨行业对标与改变企业经营布局

三、立主脑——从文化角度分析“中国制造2025”的建设难题

1、 工业4.0的实现首先要追求“不让问题发生”

2、 换个角度看管理——关闭问题发生的电源

3、 德国人的“主脑”——为什么只有德国人才能想到建设工业4.0

4、 工业4.0背后的哲学难题

5、 中国制造2025必须从文化层面对标工业4.0

第二部分、工业4.0实施必须建立的标杆思维——任何业务、任何工作都需要全局联动操作

一、剪刀思维法——4.0的思维大前提

1、剪刀工作流程——准4.0的西方强企共性的工作流程:工作中的持续创建,2、“前提”思考——工业4.0的研发设计理念与墨家思想中的“故、理、类”

二、责任层级法——工业4.0中系统化梳理问题的方法论

1、案例研讨:抓住主线与共性,完善指标体系及管理标准——企业各层面问题的案例分析

2、责任层级法——系统分析,将问题一次性、批量化解决

3、课题立项与针对问题系统联动的方法论

4、“一切皆数据”的成功案例鉴赏:全面升级的标杆化指标体系建设的重要性——**问题来创建全面指标体系

第三部分:工业4.0和中国制造2025的前期必做工作——全面指标分解与要素管理

一、“一切皆数据”需要全岗位要素指标分解

1、 管理中的全环节的价值要素分解方式

2、 可衡量的才是可管理的——在关键环节创建量化标准

3、 要素建模法(标杆四法)——实现全岗位全环节指标基准创建

4、 案例演示:**要素建模法可全面分解各层级指标,实现全面数据化

二、全面竞争性指标体系与工业4.0的战略协同效应

1、协同创标法(标杆四法) —— 全维度的指标数据化标杆创建

2、 战略协同——六纵N横指标体系与全面战略落实,建立长效竞争性对标机制,实现全环节的指标数据化

第四部分:文化、情报信息化与建立中国制造2025的基础保障体系

一、从文化角度促进4.0与2025的成功实施

1、创标文化与企业工作氛围创建

2、配套手段——使全员参与并促进绩效的文化管理工具

二、事半功倍的综合手段

1、组织架构与基础制度保障

2、结合战略的指标体系与专项问题课题攻关的有效结合

3、建立辅导员(导师)机制,以点带面的课题攻关人才队伍培养模式

4、课题立项与“标杆环”价值的循环

5、集团指标管理的信息化系统大幅消减工作量,实现科学决策,信息共享

成果案例展示:

1)企业创新信息化辅助系统——大幅提升管理创新及技术创新效率的管理平台

2)决策与管控的竞争性情报信息化基础——简版的集团与二级单位的动态指标信息化管理系统建设

l 情报价值与信息化原理

l 信息化系统架构与功能

l 信息化系统样例展示

6、集团管理畅想与实现2025的前提条件——从战略到执行,全动作要素数据库与企业“人工智能”管理

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