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梁蕊琳

结构性思维

梁蕊琳 / 管理沟通实战专家

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 西安

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课程大纲

【课程背景】

员工是否常常会在工作中出现以下困惑或问题:

如何在**时间把握解决问题的关键?

如何要让决策不再陷入两难境地?

如何在短时间内让他人清晰理解自己的意图?

如何在书面表达时,不再堆砌文字、不再混乱?

……

在汉语词汇中结构是指组成整体的各部分的搭配和安排。结构性思维让看似无形的思维过程,有标准、有工具,在面临任务和问题时能够紧紧地围绕核心,从多个维度、多个层次全面地进行思考,并能够重点突出、条理分明、有理有据地进行表达。结构性思维是高绩效职业人**重要的概念技能之一!结构化**早是世界**著名的咨询公司麦肯锡提出来的,可以用于与他人交流、写作、思考问题等方面,全员普及可以**统一思维和语言标准,从而提升整个组织的思考质量和速度。

【课程收益】

能力快速提升:使员工掌握结构性思维的方法进行表达,在写作和表达时能够快速抓住关键论点并有层级的进行表达;

表达更有逻辑:使员工在表达时,**内容纵向结构、横向结构及序言的设计,构建出有逻辑的表达呈现,提升沟通力,增强说服力;

管理水平提升:**员工的结构化思维能力提升,使企业形成统一的思维、语言、交流和行文标准,提升企业内部沟通效率,减少因沟通不畅或沟通内耗带来的资源浪费;

企业经验沉淀:促进企业隐形的、零散的管理经验梳理,协助企业经验可传承、可复制。

【课程特色】n

体验式多维度强化训练:根据结构性思维“知易行难”的特点,课程中采用文字阅读、视频观看、案例分析等方式,进行多维度强化训练,从而使学员快速进行知识转化;

1 1实际任务模拟:学员在使用既定项目进行练习的同时,也将针对工作中遇到或将面临的实际任务进行分析和讨论,帮助其解决实践工作问题;

学习小组互助与辅导:建立学习小组互助制度,使所学内容在辅导和被辅导的过程中反复运用,真正达成能力提高。

【课程对象】

企业中基层管理者,后备管理人才及需要提升结构性思维能力的人群

【课程时间】

1天(6小时/天)

【课程大纲】

导入:结构与思维的力量

结构:想清楚,说明白

思维:别着急,想想

训练两原则

构建结构性思维

四个基本特点

结论先行

上下对应

分类清楚

逻辑排序

案例练习:

什么时间开会合适?

画出结构思维标准图——**讲话

人民日报新闻

标题句就是主题句

结构性思维接收信息

识别:事实与个人观点或判断

对应:事实与观点的对应关系

结构:画出结构图

表达:信息的主要内容

案例练习:

金字塔文字练习

视频:《进击的智人》节选

纵向结构

自上而下疑问回答

确定场景

明确主题

设想问题

回答问题

案例练习:

挑错练习

文章主题判断

根据文章发散建立个人问题

好的产品如何满足顾客需求

自下而上概括总结

识别没有内容的主题句

罗列内容要点

概括总结形成主题句

案例练习:

概括文章标题

创造绿色家园、提高产品销量

维护手机客户的利益

针对IP网络攻击的统计

西安市场份额、朱自清《春》

视频:语言改变世界

横向结构

演绎论证结构

演绎论证的定义

演绎论证的标准式

演绎论证的常见式

案例练习:

嫁给我吧

视频:优秀商品广告

《为人民服务》节选

人类的道德体系

挑错:案例分析(节选)

归纳论证结构

归纳论证的定义

排序三种方法

分类的MECE原则

案例练习:

数字游戏

营业厅礼貌递接物品行为规范

人的分类

黑匣子思维

序言结构

故事序言四要素

背景

冲突

疑问

回答

案例练习:人群结构中的“老龄化”问题

常见的四种模式

标准式

开门见山式

突出忧虑式

突出信心式

案例练习:利润分析

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