当前位置: 首页 > 市场营销 > 营销综合 > 贷中审查时快速找到关键风险及热点问题
课程背景:
本课程侧重于信贷三查的贷中审查阶段,适用于授信审批部门;
经过贷前调查,经营前台会按规定清单搜集大量的企业材料,这些材料数量大、品种多、但重点也不突出,审查岗容易陷入材料的汪洋大海之中,耗费过多的时间。有经验的专职贷款审批人能够根据企业特点和授信产品特点,迅速找到关键风险点进行重点审查,快速拿出对客户授信的基本判断。
本课程将侧重于讲述各类快速判断技巧,同时讲述近期热门行业、热点政策等审批相关问题。
本课程主讲的陈开宇老师是某四大国有银行的**批专职贷款审批人,并撰写了《专职贷款审批人培训教材》,是总行特聘培训教师,每年均参与系统内专职贷款审批人轮训,系统内有“校长”美誉。
课程收益:
本课程按照审查岗位**轮快速浏览寻找关键风险点、以及第二轮浏览进行重点审查的过程,逐一讲述需要重点审查的关键,**案例讲解和课堂练习,传授一系列快速判断技巧,帮助贷中审查岗全面了解各类项目的关键风险点,提升审查效率,提高判断的准确性。同时,重点讲解热门行业、法规、业务的审查要点。
授课方式:讲授、研讨互动、案例讲解
授课对象:银行行长、专职贷款审批人、客户经理、风险经理等。
课程大纲:
Ø 导言:贷款审批人的思维习惯及审批流程的演变。
1. 信贷审批流程演变的回顾
2. 审批流程与风险管理架构
3. 观念的争议:“信贷审批是门艺术吗?”
4. 信贷审批流程的展望
一、快速浏览中寻找关键风险点
审批人对授信材料的**遍阅读是5分钟快速浏览,在快速浏览中,审批人需要根据客户特征、授信产品特征迅速确定关键风险点,形成自己的分析思路。
1. 根据客户特征寻找关键风险点
1) 根据增量客户特征寻找关键风险点
2) 根据存量客户特征寻找关键风险点
① 正常存量客户授信延续
② 正常存量客户新增授信
③ 问题类客户授信延续
3) 根据规模特征选择优先审查点
4) 根据行业特征寻找优先审查点
5) 集团类客户优先审查点
6) 事业法人类客户及政府融资平台的优先审查点
举例:学校、医院、政府平台
7) 个人类客户优先审查点
8) 小微企业优先审查点:
2. 根据授信产品特征旋转关键风险点
1) 流贷:流贷之初、性本不良
2) 承兑汇票:高风险低收益骗贷热点
3) 项目融资:高风险品种为什么实际表现出低风险?
4) 固定资产贷款:各类信贷产品中的大哥
5) 房开发贷款:房地产集团规模扩张之路?
6) 小微企业贷:小微企业贷款更需重视宏观及行业分析
7) 进出口贸易融资:评判经办行的经验和能力
8) 保函业务:合法合规
9) 银团贷款:我们自己到底需要什么?
10) 集团综合授信:多元经营如何评价?
11) 政信业务:什么样的银行被15号文吓到啦?
12) 投行业务:风险评判的误区
Ø 课堂讨论:**高风险的产品是什么?**低风险的产品是什么?
3. 如何选择优先审查点
1) 合规合法优先
2) 准入门槛优先
3) 重要性优先
4) 效率优先
5) 同类比较优先
6) 注意事项
二、审查授信方案基本要素的合理性
审批人快速浏览之后,带着疑问展开了第二遍的全面阅读,这时审批人需要对快速阅读中发现的关键风险点进行重点审查,其中授信六要素是必须的重点审查,尤其是用途、金额、期限。
1. 用途的合理性
1) 审查授信用途时必须的六个问题
2) 偿还其他负债的特征
3) 涉及固定资产项目挪用的识别
4) 投机或投资活跃的格式
5) 借款人用款人不一致的识别
6) 关联交易识别
2. 授信品种的合理性审查
3. 授信金额的合理性审查
1) 常见资金需求测算方法点评
2) 承贷能力计算
3) 风险限额法的偏差
4) 垄断企业授信金额计算
Ø 举例:医院、学校、政府融资平台
5) 贸易企业
4. 授信期限的合理性审查
1) 什么是期限错配
2) 常见的期限错配
5. 授信价格的合理性
6. 授信币种的合理性
Ø 课堂讨论:房地产项目的总投资应该怎么判断?
三、**还款来源分析的重点
**还款来源永远是审批人的审查重点,在**还款来源分析中,我们需要重视一下要点:
1. 还款来源重**
充足性、可靠性、可控性。
2. **还款来源的充足性分析
1) 常规财务分析工具的局限性
2) 利润和现金流
3) 自由现金流
4) 现金流量的粉饰问题
5) 筹资现金流的可能性
6) 投资现金流的可能性
7) 现金流的预测
3. **还款来源的可控性分析
1) 还款来源在哪儿?
2) 有何手段控制**还款来源?
3) 有何手段监控**还款来源?
4) 增强可控性的方法
5) 案例
四、第二还款来源“五性”审查
1. 概述及五性:合格性、合理性、完备性、可控性、可执行性
2. 保证的五性
3. 抵押的五性
4. 质押的五性
五、综合练习及快速判断口诀?
快速判断9个口诀简述
Ø 课堂讨论:9个口诀有何缺漏、不足或歧义。
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