一、课程背景：

1、 内部培训的授课技巧和课程开发技巧对促进企业内部隐性知识的传播共享起着重要的作用，他们将企业的精神、优秀员工的成长经历、成功的经验和案例融入到课程中，并在企业内传播，会大大提高培训效果，节约培训成本。

2、 本课程从课程开发能力提升入手，其目的是为了打造优秀的内训师队伍，使内训师不仅是企业内部知识的传播者，更成长为优秀的“课程开发师”。

二、培训目标：

1.**培训使参训内训师掌握课程开的基本理念，了解成人学习的特点，清楚认识企业培训的核心目的；

2.掌握培训需求分析的方法，能够运用培训需求结果并从中提练出培训目标；

3.能够从课程目标中萃取相应的课程内容；

4.学习课程架构的种类，**练习掌握课程结构的搭建方法；

5.**教学活动九步法的学习，使学员掌握培训方法的设计，能够设计培训活动、课程案例、编写故事；

6.课程结束时输出如下成果：

三、参训学员能够编写：讲师手册、学员手册、案例库、试题库、制做精美的ppt。

四、授课时间：3天，6小时/天

五、培训方式：现场演练、案例分析

课程内容：

引言：课程开发理念篇

一、培训认知

1.企业培训的成功秘笈

l 案例研讨：师傅的教学

l 企业培训的基础与中心

2.成年人学习的特点

l 成年人学习的四大原则

l 对象接受难易程度辨析

l 引导式学习之金字塔

3.课程开发的标准

l 课程开发的要求

l 课程开发的步骤和内容

**部分：课程开发的核心：定需求、定目标

1、培训需求分析

l 企业期望与KPI

l 现状差距：区分可培训与不可培训

l 培训对象分析（共性特点与个性特点）

l 培训内容分类

案例：培训需求分析

2、确定课程目标

l ABCD目标撰写法

l 提倡使用的“行动词汇”

l 规避的“行动词汇”

课堂练习：撰写课程目标

第二部分：课程开发——定结构

1、四级大纲的撰写

l 活动：数字记忆

l 一级大纲：主题与目标

l 二级大纲：课程架构（逻辑关系）

ü 库伯学习圈

ü 黄金三环

ü 时序法

ü 空序法

ü 平行程度

l 三级大纲：课程重点主次划分

l 四级大纲：教学方法、素材补充

3、 培训素材收集

l 故事的提炼与运用

l 案例的萃取与联系

l 视频的剪辑与组合

l 游戏活动组织

l 图片、图表的收集渠道

4、搭建课程骨架的工具

思维导图

课堂练习：绘制思维导图

案例：四级大纲

第三部分：教学方法设计

1、培训方法的设计

l 五种互动式教学方法

ü 案例法

ü 角色扮演

ü 视听教学法

ü 小组研讨

ü 活动、竞赛

2、相应课程内容的教学方法选择

l 典型培训方法

l 知识类培训方法选择

l 技巧类培训方法选择

l 观念态度类培训方法选择

3、考核方法的设计（试题）

l 确定考核方式

l 测验设计要点

课堂演练：练写课程大纲

4、 五星教学设计

l 课程开场

ü 引起注意

ü 激发动机

ü 介绍目标与内容

l 课程中

ü 激活已有知识

ü 呈现新内容

ü 练习与反馈

l 课结尾

ü 总结内容

ü 促发行动

ü 融会贯通

第四部分：课程开发之一课五件套

1、 课件PPT制作

l 一个中心：以提纲为中心

l 四项基本原则

l 用你的数据来说话

l 为表格穿上外衣

l 图表的三部飞跃

l PPT常见误区

l 制作练习

2、 讲师手册与学员手册撰写

l 撰写原则

l 撰写要点

l 示范练习

3、 习题库编撰

l 题型要求与对应

4、 素材整理