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林海

卓越领导力“内训课”

林海 / 人力资源管理培训

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课程目标

确定卓越领导的素质,抽象六种领导力;根据六种领导力演变为18项修炼;再提炼出领导工具以提升企业高层者的综合管理素质,加强高层者的团队管理能力,使高层管理者逐步实现从优秀走向卓越。

课程大纲

【课程大纲】
 
**天
 
0导言:
0.1以胜任能力化解工作压力
0.2据职业角色转换工作内容
0.3从业务精英到卓越领导的六力体系
 
1、超速成长的学习力
1.1个人修养提升:领导者的能量定律
1.2领导角色到位:领导者的四个管理角色变化
课堂演练:自我行为分析
1.3组织共同成长:领导者引领学习型组织
1.4学习方法创新:领导者的加速度学习
演练:工作学习与创新
1.5卓越品格修炼:卓越领导的六度修炼
1.6学习渠道拓宽:从改变绩效到提升素质
 
2、多谋善断的决断力
2.1决策逻辑:棋高一招四要点
案例:制造商绝地求生
2.2决策深度:漏斗分析法
2.3决策广度:高明决策的时空径
演练:Mini案例分析@
2.4决策心智:做长青领导人
2.5决策技术:从经验决策到科学决策
 
3、驾驭团队的组织力
3.1三个科学人才观
3.2组织发展人才观
3.3核心人才的三个特征
3.4组织能力决定人才需求
3.5以情商提升组织能力
案例:管理者的人际沟通方阵
案例分析:怎样让员工愉快接受任务
3.6领导方式因对象而变
案例:职业队的素能
3.7辨析组织沟通80/20
案例:BEN的用餐卡
3.8蜂窝式反馈系统
第二天
4、培育人才的教导力
4.1可持续发展,根本是人的发展
4.2从管理者成为企业教练
4.3领导团队的分工组合
4.4少数明星成为满天繁星
课堂演练:树立团队标杆
4.5培育团队的螺线七段
4.6实现人才备份的五级模式
4.7巩固培训成效的ATC模式
 
5、凝聚人心的影响力
5.1四季循环,培育团队文化
5.2人才激励的三个阶段
5.3四条磁线,吸引更多人才
5.4过程激励四个有效点
5.5组织效能责任公式
5.6责任体系强化行为
5.7高绩效团队的五个要素
5.8组织中的非权力运用
5.9让员工积极且具建设性
5.10人性管理激发人才潜能
 
6、提升绩效的推行力
6.1如何科学确立目标
无量化意味着不达成
5W2H列表法
6.2计划执行中的沟通与控制
6.3高效管理的7个关键点位
6.4执行中的预案管理
6.5调适员工工作状态
6.6效能低下为哪般?
6.7承诺管理,让执行自觉自动
6.8竞赛管理,让团队进入“巅峰状态”
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