时长：1天（6小时/天）

人数：不超过60人效果**，6-8人/组为宜

形式:  理论讲解/实例解析/提问互动/角色扮演/教练引导/分组讨论/视频学习/测评及解析

流程:  课前调研 课中训练并交付工具包 课后答疑或辅导，使培训真正落地

本课程适合哪些人来听？

亲密关系中遭遇困境的人

希望自己的亲密关系能更上一层楼的人

在亲子关系有障碍、在教育孩子方面有困难、需要专业辅导的父母

亲子沟通不顺畅的父母

希望能更好地伴随孩子成长的父母

课程优势:

35年心理学背景，解读亲密关系特质、两性不同的心理定位和需求，以及帮助父母调整定位、厘清父母子女边界，提供行之有效的沟通方法和原则。

课程大纲：  

导言：没有对错，只有合适

一、夫妻关系：

美国人离婚观念演变的三个阶段：不得离异、过错离异和无过错离异

夫妻双方之周末怎么过？每个人有自己的逻辑、价值观、关注点、是非判断

1.MBTI之个体差异

2.星座差异

3.德博拉·坦嫩：男女沟通的不同，1、2、3……

4.盖瑞·查普曼：爱的五种语言。案例：毕欧和白蒂玖

二、亲子关系：

Ericsson的8阶段模型

家庭会伤人：小潘的经历；某服装公司新人-令人发指的案例……

武志红：处理感受和处理事情，2案例；

父母的牺牲、对孩子的高标准、孩子不得抱怨

1.倾听孩子

2.处理孩子的不合理的要求

3.大仁不仁：以色列母亲、断孩子后路的戴胜益

亲子之间的边界：什么叫爱？爱的三层含义-弗洛姆

沟通的有道理和有效果：柯维《七个习惯》中的父子沟通案例

三、家庭关系：

Berne三角色转化及Angela案例（援助者-受害者-加害者）

萨提亚家庭治疗：家庭动力系统案例：把指责变为观察；沟通歧义

C S刘易斯：家人中的亲密关系；尊重的含义

家庭内部，没有对错、只有合适？两老太之间:“我怕她的样子”

课程提供的工具包 5 项:

MBTI性格测试

爱的五种语言

家庭关系中的三种角色

人生八阶段模型

教孩子学会爱你

培训落地解决方案

一、课前准备

课程内容确认：

课前老师提供《问卷调研》给客户填写，或与客户培训决策者、培训组织者、项目负责人（或助教老师）进行三方电话（不超过30分钟）。调研配合度越高，培训越落地。请各方务必全力配合，让培训更有价值；

课程形式确认：

培训承办方须告知客户：老师的教学方式、风格特点、互动习惯等，同时培训承办方须告知老师：企业倾向的授课互动尺度、以往培训经验或其他特别需求等，各方**大限度确保培训质量及客户满意度；

根据课前调研结果，由老师设计个性化方案并交由客户审核确认后定稿；

由助教老师确认教务筹备和教具准备情况（详见第四点教务教具清单）。

课上落实

严格按照确认的课程内容与授课方式实施培训教学；

授课形式包括但不限于：理论讲解/实例解析/提问互动/角色扮演/教练引导/分组讨论/视频学习/测评及解析，根据具体课题需要会有调整；

课程结束前，老师将本次课程的工具包或其他辅助资料分发给学员；

课后支持（需预约老师时间，通常在培训结束后三个月之内，1、2项限时一小时）

免费提供工具包或辅助资料的跟踪点评和建议；

免费解答学员在实际应用中的问题；

免费给客户培训决策者、培训组织者提供后续培训建议。

教务教具清单

教务方面：

现场助教一名：具备丰富的培训助教经验，良好的职业化水平，合格的沟通理解能力，优质的服务意识与技巧；

按清单要求准备齐全所有教具，并主动与老师确认，如有缺失须主动告知老师；

现场拍摄各景别培训实况照片或视频片段（10分钟左右），并在课后发给老师；

课前主动与老师确认是否有课程工具包或辅助资料，如有则提前拷贝资料；

课前主动与老师确认授课地与老师常住地的疫情防控政策；

在课堂现场高质量地完成助教服务工作。

教具方面：

投影设备：投影仪及幕布（或教学一体机/LED屏）、备用转接头、备用翻页笔；

音响设备：麦克风、音响、音频线、麦克风电池；

书写设备：一块教学白板、若干白板笔、一个白板擦（用大白纸书写也可以）；

准备一张空书桌摆在演讲台上，用于放置电脑等自用教具；

准备一个电源接线板置于讲台下，用于连接授课电脑的电源；

为老师准备三支黑色白板笔，一支红色白板笔；

为学员准备每组一支黑色白板笔，每组3张大白纸；

为学员准备教学讲义（学员手册），人手一册，签字笔人手一支；

将课桌呈岛屿（鱼骨）式摆放（见下图示），分组方式请与老师确认；

为学员准备培训奖品若干份，具体请与老师确认。

老师自带教具如下：笔记本电脑（windows系统）、转接头（HDMI与VGA互转）、翻页笔、水杯、印章及道具（互动时使用）。