【课程背景】医药销售人员的业绩达成，是**医生客户的一张张处方来实现的。医生如何问诊？会针对性的开哪些辅助检查？如何综合现病史和检查结果做诊断？诊断后选择哪种/哪款药物？在选择药物时会考虑哪些要素？销售代表在整个诊疗流程如何有效的影响医生思维和决策？只有掌握这些，销售人员才是“像医生一样思考”，才能够事半功倍的影响医生的观念，从而使医生自愿且主动的处方他的产品。

【授课对象】医药销售代表、医药销售或市场管理人员

【授课形式】理论讲解、场景解析、案例贯穿、要素演练、公开反馈

【授课时长】12课时/2天

【授课老师】李现富

【课程大纲】

课前作业，欣赏电影《Groundhog Day土拨鼠之日》

视频或链接下发，同时发送反思问题作业

课程前一天完成作业收集

转换思维：为什么要“像医生一样思考”？

《土拨鼠之日》影片反思分享和讨论

点餐的差异：熟悉的餐厅VS新餐厅

处方的差异：熟悉的药品VS新药品

医生是如何工作的：诊疗6步

诊疗6步理论介绍和公司产品案例讨论练习

在诊疗6步中找到对产品销售影响**大的杠杆点

创造连续型拜访，逐步改变医生的观念

在杠杆点上进行A to B逻辑分析

医生在药物选择方面的购买周期

A to B的目标设定原则：密切关系&创造价值&提升销售

内容三要素：正确的时间，用正确的方法，传递正确的信息

围绕患者，有目的地探寻和倾听

作为医生，改变的动力因和不改变的障碍因有哪些

分析做主要的动力因和障碍因

问合适的组合问题：漏斗式提问&SPIN&三板斧

倾听并觉察医生的反应

针对反应问合适的追问问题

锁定对患者的核心价值

用针对性缔结锁定行为改变目标

识别医生的购买信号

判断用“即刻式缔结”还是用“递增式缔结”

测试性缔结的有效应用：先观念而后行为

缔结三要素：行为改变、承诺和跟进措施

总结和梳理

“像医生一样思考”思维导图

重要节点的成功要素

持之以恒、晓之以理、动之以情和伴之以行