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魏建华

业财融合经营沙盘

魏建华 / 沙盘推演实战专 家

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 上海

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课程大纲

【课程背景】

伴随着经济由高增长回归到稳健运行,过去粗放的企业运营模式应对今天的市场环境要么出现业务发展了利润却缩水了,要么出现成本管控还可以但市场萎缩了,要应对这样的场景,业务端必须要学会算账,学会基于数据分析做决策,开源的同时如何做好节流,财务后勤人员也要懂得业务的基本逻辑,学会将冷冰冰的财务语言转换成经营语言,为经营分析提供支撑,让效率和效益协同,是应对今天市场环境的重要法宝。

【课程收益】

Ø 帮助学员提升基于数据分析的经营分析能力;

Ø 从职能思维转向经营思维,培育利润导向的经营决策能力;

Ø 打通业务和财务,培育全局观,形成组织协同;

Ø 贴近实战的场景模拟,提升知识体系的应用能力;

Ø 多重复杂的市场变化,敏锐应对市场变化的能力提升

Ø 团队协作和决策能力提升,以结果为导向,对利润负责;

Ø 持续的自我复盘和总结能力,形成内驱力、学习力、成长力;

Ø 由传统的讲授和倾听,上升到做和会,融和通,构建三层面学习能力

Ø 十几种经典模型和工具的掌握以解决企业实际问题。

【课程特色】

干货,只讲案例不讲段子;科学,逻辑清晰,知识体系完善;实战,学之能用,和工作场景结合度高;投入,案例精彩,场景带入感强。

【课程对象】

董事长、总裁、总经理、常务副总经理、总裁助理、财务副总、销售副总、人力副总等高管人员以及中层以上管理层

【课程时间】

1-2天(6小时/天)(6小时体验课,9小时浓缩课,12小时标准课)

【课程大纲】



一、业财融合的意义是什么?

1、新形势下的经营需要全局思维,首先要贯通业务和财务

2、基于数据分析的经营决策能力提升

3、经营需要开源和节流的平衡

沙盘模拟的场景导入

Ø 沙盘模拟背景介绍

Ø 沙盘模拟的关键任务和评估标准

Ø 小组讨论:组团队、定口号、明分工

二、如何构建全局观的知识体系?

1、借鉴BSC模型认知企业经营的商业全局观

Ø 企业经营是一门平衡的艺术

企业财务结果与客户利益的平衡

流程建设和学习与成长之间的平衡

短期利益与长期持续发展之间的平衡

2、数据分析提升数字化决策能力

Ø 数据分析的五看(1.5、2天专享)

看宏观—企业经营需要顺势而为

看行业—看透产业链,分析供需变化

看客户—分析需求的变化

看对手—找到对标企业

看自己—从财务分析到经营分析

Ø 三大财务报表的初步认知

案例:用财务语言记录生活场景

Ø 财务数据分析两个工具

非常六加一**模型和关键指标

经典案例

实战演练(2天专享)

杜邦分析与企业的三种能力

案例:财务分析如何助力企业经营决策

**轮沙盘 基于熟悉规则的计划经济情景下的沙盘模拟

沙盘模拟整体规则介绍

团队启动资金预算

完成**季度模拟,目的熟悉规则

**季度复盘

3、我们的客户在哪,有什么样的价值主张?

Ø 市场环境分析与应对策略

案例:某医药连锁企业的成长模型、某电商平台的上市之路

Ø 四种市场策略与应用场景

案例:金富科技,小瓶盖也能做出大生意

Ø 生态环境的五种力量如何既竞争又合作?

Ø 供需关系与竞争格局如何影响资源配置?

Ø BCG矩阵如何帮助企业构建可持续发展的产品组合(1.5、2天专享)

Ø 各种产品对企业的价值与应对策略

案例:某地产企业的产品组合与兴衰

4、开源和节流如何**流程实现?

Ø 企业价值链模型介绍与价值创造流程分析

Ø 主营业务流程与支持流程如何实现开源与节流

Ø 检验流程设计好坏的两个标准

Ø 资源浪费与短板是企业经营的两个孪生兄弟,如何形成的?

Ø 深度理解效率与效益的内在关系,协同的效率是效益的保障

第二轮沙盘 全面竞争的第二季沙盘模拟

增资与融资的决策要点

沙盘模拟与复盘

决策模型三要素,如何决策是否融资

复盘解码,竞争格局是如何决定资源配置

自我画像、定量分析,理解效率如何影响效益

5、成本管控和组织变革

Ø 成本管控模式树理

Ø 组织变革将成本中心转化为利润中心

Ø 利润中心的模式设计(1.5、2天专享)

Ø 经典案例

Ø 从利润中心向经营合伙的路径设计(1.5、2天专享)

Ø 评估与分配机制(2天专享)

第三轮沙盘 全面竞争的第三季沙盘模拟(1.5、2天专享)

深刻理解竞争格局如何影响资源配置

沙盘模拟与复盘

财务数据分析与应对策略

竞争格局分析与应对策略

复盘解码,选择如何决定结果

自我画像、定量分析,理解效率如何影响效益

第四轮沙盘 竞争与合作的第四季沙盘模拟(2天专享)

理解当前形势下相较于竞争,更要重视合作

沙盘模拟与复盘

复盘解码:如何在企业经营过程中优化资源配置,提升效率,促进效益

第三部分:总结复盘

1、知识体系回顾

2、工作坊:基于课程知识体系和实际工作当中的问题,共创解决方案


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