您好,欢迎来到诺达名师!
客服热线:18898361497

当前位置: 首页 > 管理技能 > 通用管理 > 移动营业厅厅经理综合技能提升训练

安妮

移动营业厅厅经理综合技能提升训练

安妮 /

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 西安

预定该课 下载课纲

咨 / 询 / 热 / 线 18898361497

在线咨询

课程目标

提升厅经理对营业厅现场管理技能。 使厅经理进一步了解员工,能针对员工的特点进行管理。 加强厅经理的人员管理技能,分别从激励、授权、赞美、批评、教练、辅导、等方面多角度的对下属进行管理。 通过案例分析,以及大量的演练使厅经理掌握沟通的技巧。

课程大纲

【课程背景】 

营业厅厅经理面临的普遍问题:

1、 每天忙、盲、茫,营业厅的管理非常忙碌

2、 员工在执行力度方面较弱,针对一些个性化的员工难以管理

3、 在沟通方面有待提高

【课程特点】 强化性、实用性、针对性、易于操作性

【课程方式】 现场精讲 互动交流 案例分析 模拟训练 实战辅导 解惑答疑

【课程时间】 两天( 12小时)

【课程纲要】 

**模块  厅经理现场管理

导语:

认识我们的客户(客户的心理期望)

认识我们自己

走进营业厅            

一、营业厅的定义

1、服务现场

2、营销渠道

3、体验触点

4、沟通平台

二、什么是现场管理?

三、营业厅现场管理的内容

四、营业厅现场对物的管理

1、环境/设备/功能区管理

2、巡视时应注意四部分

3、巡视时做些什么?

4、视觉营销关注焦点

5、视觉营销基本原则

五、营业厅现场对人的管理

1、客户抱怨的情感需求

2、客户抱怨的理性需求

3、抱怨处理步骤

4、员工的管理(略)

六、营业厅现场对事的管理

1、客户分流

2、员工调配管理(智能排班)

3、突发应急事件管理

第二模块    班组团队的组成

一、什么是团队?

营业厅班组成员的组成

什么是团队精神? 

完整团队的八大维他命

班组团队角色的启示

班组管理的困惑?

——问题讨论:什么因素影响员工完成任务?                

二、 认知下属

1、员工的需求

需求不满足引发的行为

——案例分析

2、 员工的共性特征(以80后为代表的)

80后员工心理状况分析

80后员工性格优势

80后给营业厅的创新建议

80后有所为

80后有所不为

3、员工的发展阶段

员工不同阶段适用领导风格

领导风格解析

4、员工的情绪管理

员工为什么会有情绪?

怎样缓解员工情绪

三、 厅经理下属管理策略

《为什么你的命令会扭曲》

《为什么她们会抵触我》

自省:我有没有戴上有色眼镜看下属

——游戏

1、赞美的技巧

2、批评的技巧——案例

3、教练的技巧

为什么要教练下属?

**教练改变行为 

4、什么情况需要辅导

辅导六步骤

——案例分析

员工训练“五步曲”

5、激励(故事)

员工激励的八大法则 

员工激励的十六大症结

激励菜谱(课堂资料)

6、授权

授权六大要点

授权五步曲

授权四忌

第三模块    厅经理沟通技巧

一、沟通的概念       

二、沟通的种类

三、影响沟通的因素

四、沟通的四大障碍

五、沟通的五个原则

   1、正确回应对方的话

   2、注意沟通中的态度

   3、注意倾听

上一篇: MTP课程训练内训课 下一篇:移动营业厅厅经理综合技能提升训练

下载课纲

X
""