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邹文强

打造高效能班组长

邹文强 /

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课程目标

你演过戏吗?你想尝试自己扮演电影中的角色吗?你想亲身感受过自己做演员的那种心动感觉吗?你想自己既能经历电影的各种场景,又能学到高效的管理方法吗?如果没有,《打造高效班组长》训练营将会让你实现你的愿望,轻松学习,轻松体验! ◆课程优势: 1、满意度持续9 %以上,重复签约率7 %以上,被中国移动、国家电网、南方电网,各大银行等大型企业多期采购。2、寓教于乐,糅合角色扮演,案例分析等多种培训形式;3、所有学员参演18个管理情景剧,环环相扣,逻辑严密,高度吸引学员注意力;4、提出“管理行为优化五步曲”的概念

课程大纲

 一、班组长的自我角色认知与定位

班组长的职责与定位

 具备职业化素养是做好班组管理的前提与基础

1) 工作、职业与事业

2) 职业与职业化的区别

3) 职业化的三个层面

 班组长应具备的“三头六必”能力结构

 从技术或专业走向管理的转型

案例研讨:班组管理的5项困惑


二、班组长的阳光心态修炼 (剧本
1)

 情绪与压力的客观性

 情绪需要调适,压力需要舒缓

 情商是成功管理的关键

 塑造班组气氛,点燃工作激情

 班组长情绪管理的“天龙八部”

案例研讨:遇到这样的班组成员该怎么办?


三、提升个人领导能力 (剧本
2-
4)

 获得下属拥护与支持的方法

 根据下属成熟度选择领导方式

综合互动:如何应对不同类的下属?

 如何对待老油条和刺头?

综合互动:“工作”与“关系”如何平衡?

 如何应对“小团体”?

 如何提高个人影响力,树立个人威信?

案例分析:如何对待基层班组中“坚决认错、死不改悔”的刺头员工?

四、班组的绩效与目标管理 (剧本
3-
5)

 什么是目标管理?

 企业战略目标如何分解与落实?

 目标的分层管理

 目标制定的SMART原则

 班组绩效管理的五大管理循环

 破除班组绩效管理的几个误区

 如何公正合理地评价员工?

 如何为员工的考核设定指标?

 如何消除员工在绩效评价中的异议?

 如何做好员工绩效沟通与辅导?


五、有效辅导下属 (剧本
6-
9)

 员工辅导的策略

1) 四种员工类型

2) 因材施教:态度与能力

3) 什么情况下需要进行员工辅导?

4) 绩效辅导与绩效沟通的关系

 员工的在职辅导

1) 组成员辅导的教练五步法

2) 在职辅导OJT技巧

3) 班组中师徒帮带的利与弊

4) 班组成员的业务知识与技能如何提高?


六、激励员工自动自发 (剧本1
-11)

 解决“为什么而干”的误区

 员工的需求层次

 突破物质激励的怪圈

 建立你的非职务影响力

 列出非物质激励的清单

 给员工更大空间与舞台

@视频:包头之别


七、大限度地促进沟通顺畅 (剧本11-13)

 卓越沟通的五大理念

 沟通的阴面与阳面

 沟通的核心在于心态重建

 与上级沟通的五大注意点

 与部属沟通的四大关键点

 跨部门沟通的三条原则



八、创新性解决问题 (剧本14)

 现场问题冰山的开山法宝——5W2H法

 问题的发现的两个按钮

案例讨论:你认为问题出在哪?

 探寻问题技法——抽丝剥茧法

案例讨论:用鱼骨图法分析客户投诉

 创新中的头脑风暴法

 发散思维与线形思维

 班组管理老大难问题的突破性解决策略


九、团队协作与团队执行力提升 (剧本15-16) 

 上级与下属的新型关系

 优秀团队的五大特质

 如何不做“和事佬”,但能保证团队和谐?

 团队中的感恩心态塑造

 重视班组每位成员的价值

 执行力的关键在于以结果为导向

 影响团队执行力虚弱的三大症结:找借口、不配合、推责任

 团队执行力提升的三大关键点

十、工作现场管理能力提升 (剧本17)

 跳出指标看过程,跳出现场看管理

 规范化管理的三要素:人员、流程、标准

 坚持标准,形成职业习惯

 现场的突发事件处理技巧

 如何做好现场5S管理

 现场环境与布局管理

 精细化管理的应用:SOP标准作业流程构建

 如何看待与应对暗访人员或事件?

 班组会召开的五大注意点

 目视管理与走动式管理

案例研讨:如果你是班组长,你将如何处理此事?


十一、建立班组文化 (剧本18)

 班组管理文化建立的必要性

 班组文化的“五个一工程”

 班组长是氛围塑造的核心人物

 构建文化不是务虚,而是要付诸实在的行动

 班组文化墙的作用

 班组活动的组织:内容重于形式
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