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MTP四维管理才能提升训练

培训对象: 各级中高层管理者

课程目标: 1.认识自我管理,掌握心态、学习管理与时间管理技能 2.掌握业务管理的计划、指示、控制、协调四大技能 3.掌握培养下属与有效激励的技能,提高团队执行力 4.掌握冲突管理技能与情境领导,提高自身的领导力

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MTP四维管理才能提升训练课程介绍

前言

1. 专业人才的大脑思维模型

2. 管理者的能力架构图


一、**维度:管理者的自我管理

1. 自我管理:要想管好团队,先管好自己

2. 时间管理

1) 工具:时间管理的四象限管理法

2) 案例:王梁经理的时间管理

3) 海民时间管理三点感悟

3. 讨论:优秀的管理者到底是什么样子

4. 管理者的四心修炼

1) 讨论:对上对下分别要有什么心,对同事要有什么心,处事要有什么心

5. 学习管理

1) 讨论:为什么我们听过很多道理,还过不好这一生

2) 怎么学:学习的五大方法论

① 方法:如何做到成功的授权

3) 工具:一次性到位的授权沟通表格

① 管理者必备的五大意识

② 如何实现管理者的五大角色转变

③ 讨论:我对管理概念的掌握程度


二、第二维度:业务管理

1. 计划

1) 计划的含义、要点、作用

2) 计划的六大结构要素

3) 工具:工作分解结构WBS

4) 方法:管理者如何制定良好的计划

5) 工具:甘特图

2. 如何进行工作指示

3. 控制

1) 如何提高下属的自我控制水平

4. 协调

1) 案例分析:总务科长如何应对

2) 方法:跨部门沟通协调的七大修养

5. 反省改善:每天进步一点点


三、第三维度:人员管理

1. 培养下属

1) 应该培育下属的哪些方面

① 工具:培育下属的M-KASH模型

2) Attitude态度

① 讨论:我们迫切需要下属建立的四大态度

3) Skill技能

① 方法:专业技能的四阶段教导法

4) Habit习惯

① 讨论:职场有哪些习惯让人受益终身

2. 有效激励

1) 激励的含义

2) 激励的作用机理:刺激措施是如何起作用的

3) 掌握需求:需求层次理论

① 工具:下属的需求表格

4) 激发动机

① 方法:如何利用期望理论实施激励

5) 关注行为

① 方法:高效表扬与批评的要点

6) 关注结果

① 方法:公平理论的实战意义

7) 做下属思想工作的重要性

① 案例分析:一个著名的实验

② 方法:如何做下属的思想工作

8) 什么时候该激励下属:激励信号

9) 有效激励下属的表格


四、第四维度:领导力提升

1. 掌握冲突,科学决策

1) 冲突的内涵

2) 我面对冲突的态度

① 案例:经销部主管与设计部主管的冲突

② 方法:双赢思维与统合综效

3) 冲突处理的五大策略

① 现场测试:我的冲突处理方式

4) 冲突练习:沙漠求生

① 团队正确决策的要点

5) 德鲁克的决策思想:五个决策要素


2. 情境领导,因材施领

1) 情境领导是什么

① 案例分析:郑永怀经理的困惑

2) 诊断之道:下属的发展层次如何

① 确定任务的三个阶段

② 衡量下属发展层次的两把尺子

③ 下属的四种发展层次

④ 练习:四个主人公分别是哪个发展层次

⑤ 工具:我的下属发展阶段分布情况表格

3) 统驭之道:选择你的领导风格

① 现场测试:领导风格的自我诊断

② 两种不同的领导行为

③ 四种不同的领导风格

④ 情境领导模型

⑤ 领导风格的辨别要点

⑥ 方法:因人而异的下达指示

4) 运用“情境领导”法:量才适用,因材施领



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