课程大纲：

课程导入：结构思考力改善思考结构，更接近事物本质

**节：思考结构决定人的行为，且需要不断完善

思考结构决定人的思考、决策和行为

思考结构存在偏差和歪曲需要不断完善

随堂互动提问1：**中性画面看出思维角度

随堂互动提问2：学会从结构思考力的角度找到方案

第二节：三层次模型——完善思考结构的科学思维

理解：接收信息、并解析其结构

重构：重构结构、使其清晰而全面

呈现：形象化展现重构后的结构

理论认知1：思考的核心模型-结构思考力三层次模型

成果落地：课程导入，理解运用结构思考力的认知世界的基本概念

**章  理解——接收信息并解析其结构，隐性思维显性化

**节：结构思考力识别概括技术

随堂互动提问3：如何评价事物的好坏

小组讨论练习1-视频教学1：看一则广告视频，你能快速理解并找到视频表达的要点吗？

识别：识别信息中的事实与观点

判断：判断事实和观点的对应关系

概括：一句话概括所有内容

小组讨论练习2：阅读文章，运用所学方法，理清结构、轻松抓住核心要点！

工具1：结构思考力识别概括技术应用表

工具2：结构思考力识别概括技术线索表

成果落地：掌握结构思考力三层次模型的**层，理解接收到的信息并解析结构

第二章  重构——重构结构使其更接近本质，显性思维结构化

小组讨论练习3：如何面对突发事件给与应急工作布置？

重构“四核”——结构思考力的四项基本原则

专业技术文件如何深入浅出展示：

**节：“论”－结论先行

“AB法则”让表达有的放矢

² A（明确受众）：提前设定表达场景、明确受众

² B（期望行为）：希望表达后对方达成哪些行为

利用“SAP”法则打造极具吸引力的题目

随堂互动提问4：运用“SAP”法则洞察政治纲领

结论先行的三步法

口头汇报时如何抓住重点，得到领导认可？

产品宣传展示如何快速吸引客户的目光？

如何写总结，才能让领导直接看到成果并得到赞赏？

第二节：“证”－以上统下

结论与理由的上下对应

如何写产品介绍，才能呈现亮点，打动客户？

自上而下，疑问回答做分解

**步：设想问题，从对方角度出发的新模式，化解演讲中突发事件的影响

第二步：回答问题，提前想好答案事半功倍，建立演讲者自信心

随堂互动提问5：电信行业基于对象角度的费用申请报告

自下而上，概括总结做聚合

**步：列出要点，收集信息并罗列要点

第二步：分类命名，分类后并将信息命名

第三步：概括结论，寻找共性概括出结论

随堂互动提问6：业务报告数据分析

第三节：“类”－归类分组

思路呈现的数量要求

“MECE原则”是结构思考力的核心要求

随堂互动提问7：认识新朋友时如何快速总结这是一个怎样的人？

随堂互动提问8：集团的疫情防控指南能否看得清？

小组讨论练习4：运用所学方法，找到所有货车过隧道的方法、确定**解决方案！

第四节：“比”－逻辑递进

² 排序的三种类型：时间、结构、重要性

² 分类的两种方式：开放式分类、封闭式分类

随堂互动提问9：利用门店导购流程提炼汇报表达的三种顺序

视频教学2：看汽车广告视频，每天都看到的广告是如何用严谨的逻辑说服观众的？

练习：小组讨论，基于重构“四核”的练习应用

小组讨论练习5：综合运用重构“四核”重构一份自己工作中的文件

工具3：“AB”法则

工具4：“SAP”法则

工具5：疑问/回答法

工具6：MECE原则

工具7：三种归纳顺序结构

成果落地：掌握结构思考力三层次模型的第二层，能在面临问题时有效的觉察自我的思维结构，并**工具对认知结构进行干预。

第三章  呈现——结构罗盘，结构思维形象化

**步：“配”关系，4类模式16种关系，让演示更有效

流动模式：线性、流程、循环、关联

作用模式：对立、合力、平衡、阻碍

关系模式：并列、重叠、包含、分割

比较模式：成分、排序、序列、关联

第二步：“得”图示，根据关系匹配相应的图示，确保使用正确图形做PPT

第三步：“上”包装，让观点更吸引人、更容易记

简化：**拆、隔、删、突的简化方式进行包装

类比：运用形象或行为类比的方式进行包装

引用：引用广告、歌曲或名言的方式进行包装

整合：**色彩、词语、数字、字母的整合方式上包装

工具8：结构思考力形象呈现技术应用表

工具9：结构思考力 “图示库”

成果落地：掌握商务呈现中口头、书面表达和演示文稿的结构化构思技巧。