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刘卫平

思维创新与领导决策艺术

刘卫平 / 创新思维与战略决策培训讲师

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课程目标

强化领导干部思维创新对于贯彻落实科学发展观、提高领导决策艺术水平的重要性认识,较全面系统地了解有关领导思维创新的基本原理、方法和原则,从而提高领导工作的决策创新能力、开拓工作新局面。

课程大纲

 

一、为什么领导决策要坚持思维创新


(一)、这是适应社会时代变化、化解新问题、开拓新局面的需要。

十七大报告对社会形势的准确概括。“两个正在发生”。“三个”。这两个与三个说明我们时代进入新时期。新在哪里?四个新。新的要求即需要我们以创新精神“破解发展难题”。就是要求把创新精神贯彻到具体工作中。

(二)、这是领导决策行为的本质要求。

什么叫科学决策?科学决策的基本含义、基本特点和基本操作过程。

什么叫领导?不同时代对领导的要求是不同。社会管理概念。领导管理与一般管理的区别。领导管理是其特殊管理,是管理的高或重要的层面。现代领导要学会应对变化。即学会创新。领导决策行为本质:战略、创新(变革)。领导决策艺术表现为领导思维的战略水平与创新水平。


二、领导决策思维创新的原理与方法


(一)、思维创新的基本内涵及其障碍因素。

创造与创新。判断人的创新能力。创新思维是突破与组合、继承与发展、破与立对立统一的思维过程。创新的难与易从人与环境中去寻找。

克服从众心理。人无疑是社会化存在物。要克服我们领导工作中的盲从性。案例分析。

反对知名。克服我们工作中的教条主义。陈云说不“唯上、不唯书”深意。

树立危机意识。案例分析。HJT“三个意识”的深意。

克服思维定势,克服我们工作中的经验主义。案例分析。与时俱进,不断解放思想。

管理体制障碍。我们讲的领导者创新不仅指我们当代领导者的创新,也应该包括未来领导者的创新,而未来领导的诞生和培养需要创新的教育制度。社会案例现象分析。

(二)、领导思维创新的基本原理

1、思维突破原理:

为什么突破对于创新很重要?有它的哲学根据。创新是一种发展。发展是规律的。从哲学观点,任何事物发展存在一个转折点,是事物存在的一种极限。

邓小平破除“两个凡是”启示。只有先破才能立,敢破才立。没有当年邓小平的突破就不会有今天这样改革开放的新局面。

思维突破也是有方法技艺的。常见的有二种即反向思考与侧向思考。案例分析。

2、思维组合原理:

为什么组合对于创新很重要,有它的哲学根据。继承与发展的统一。

组合创新是人类创新经验的概括,也是科学创新的基本规律。案例分析。

创新的组合体现在很多层次,很多方面。比如科技发明创造来看。还有从科学发展观理论创新来看。它作为组合体现了一脉相承又与时俱进的,具有多维向度的组合意义。

3、思维差异性原理:

为什么差异性对于创新很重要。因为创新的本质就是忌同求异。案例分析。

从哲学根据来看。具体的管理工作中特色思维。案例分析。

(三)、领导思维创新的基本方法

创新思维的具体方法很多。这些方法都以不同的形式体现了我们前面所讲的基本原理。只介绍以下二种主要方法。

1、问题思维创新法。

它的思维要求是,增强问题意识,学会吹毛求疵。案例分析。

2、头脑风暴思维创新法。

它的思维特点是依靠群体力量,集思广益来进行思维创新。作为领导工作来说讲究领导班子作用是很重要的。民主执政增强领导班子的集体创造智慧。

头脑风暴思维也有操作步骤与原则。


三、领导决策思维创新的基本原则


人类的创造行为是一种理性行为,同样需要理性把握。

(一)、坚持以人为本,执政为民的创新原则

以人为本、执政为民这是我们党关于执政建设的重要原则。领导创新不能以牺牲广大人民利益为代价。案例分析。

(二)、坚持立足于长远发展的战略思维创新原则

克服短视思维,着眼于长远思考。创新的行为结果或影响是复杂多样的,有的创新效应很短暂,有的很长远的。我们讲创新更应该注重长远考虑,要有战略眼光。案例分析。

(三)、坚持依法创新原则

依法执政这是我们党对我们领导干部决策的重要要求。创新与依法内在统一。案例分析。



[主要参考文献]


1、HJT:《高举中国特色社会主义伟大旗帜,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗——在中国共产党第十七次代表大会上的报告》,人民出版社2007年10月版。

2、(美)詹姆斯:《领导力》,李丽林等译,电子工业出版社2004年版。

3、刘卫平:《创新思维》,浙江人民出版社2001年版。


[主要思考题]

1、 为什么领导者要坚持思维创新?

2、 领导决策行为的本质是什么?

3、 领导思维创新的基本原理与方法主要有哪些?

4、 领导思维创新还要注意把握哪些基本原则?

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