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吴建国

非人事经理的人力资源管理

吴建国 / 企业组织变革管理第一人

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课程目标

通过对现代人力资源管理概念的系统梳理,以及对选、育、用、留等核心问题的深度探讨,全面提升企业管理者人力资源管理的基本技能,掌握人员管理的有效方法。

课程大纲

一、问题的提出与明确

l 人力资源与物质资源的本质性差异

l 人力资源管理所面对的核心问题

l 中国企业人力资源管理的基本困惑

二、对人力资源管理的系统认识和理解

l 人力资源管理与企业战略的基本关系

l 企业管理者和人力资源部在人力资源管理中的关系和定位

l 人力资源的核心模块及其内在关系

三、人才甄选

l 人才招聘

高效行为面试技能——STAR方法

面试问题技巧——由行为看素质

案例:提高招聘成功率

l 人才选拔

经典案例:麦克利兰的四象限原则

GE、P&G等企业人才选拔的六种方法

四、人才指导与培养

l 员工授权与任务分配

案例:管理中的杠杆原理

问题讨论:解决授权的顾虑

案例:任务分配的分类处理

l 教练技术

案例分析:刘经理带队伍——教练式经理的二大忧虑

问题讨论:老师带学生与师傅带徒弟

总结分析:教练式经理的六个要点

l 员工问题分析与解决

案例:员工问题诊断工具箱

l 培养方法

问题讨论:四类问题员工的指导

l 组织学习与团队学习

管理经典:知识倍增理论

案例:某企业学习型组织建设

五、绩效目标管理

l 从绩效考核到绩效目标管理

问题讨论:绩效目标管理的目的?

l 管理者在绩效目标管理中的职责定位

l 绩效目标的设定

案例:绩效目标设定的五大原则

案例:量化的神话与误区

l 绩效辅导和绩效沟通

问题讨论:低绩效员工的问题处理

l 绩效考核和绩效反馈

案例:绩效考核的八大误区

问题讨论:如何避免绩效考核中人为因素的负面影响?

六、员工激励

l 激励的基本原则与应用案例

案例:有效激励原则

案例:皮格马利翁效应

l 物质激励与精神激励的综合运用

案例:国际知名企业如何运用综合激励

l 员工职业发展的通道设计

案例:职业发展的四种路径

l 职业发展的“三环模型”





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