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《任职资格体系设计与应用》（2天）
——由“岗位管理”向“能力管理”的必经之路
课程收益
1.企业需要何种员工？希望员工如何做事并终实现职业化？
2. 如何变个人优秀行为为公司的工作模板，实现人才的快速复制，解决核心人才匮乏的难题？
3. 如何开辟多条职业发展通路，实现人尽其才，留住各领域的优秀人才？
4.如何使岗位任命、选拔、调岗和激励更加公平、公正，实现人岗匹配和人才价值大化？
以上问题的解决之道在于：企业要明白员工应具备何种素质、知识、技能，**任职资格体系的构建和推行实现企业由岗位管理向能力管理的转变。
课程内容
第1部分 任职资格概述
——课程引子：现代企业如何选人、育人、用人、留人
——任职资格管理的本质
♀ 课堂讨论：国内企业任职管理存在的主要问题
——任职资格管理和绩效管理的区别和联系
——企业运行任职资格管理的目的
——任职资格对组织和员工的意义
第2部分 任职资格与素质模型的区别
——定义上的区别
——主要特点
——评定上的区别
——应用上的区别
♀ 课堂讨论：企业如何有效应用任职资格体系和素质模型
第3部分 如何构建任职资格体系
——任职资格体系设计的逻辑框架
——横向分类：职族、职类划分
——职族、职类划分思路
◆ 案例分析：某企业的职业发展通路设计
♀ 课堂讨论：职族划分应考虑哪些因素
——纵向分级：任职资格的纵向分级
——岗位层级设置和任职资格等级的对应关系
——管理职族等级设计思路介绍
——专业及职能族等级设计思路介绍
◆ 案例分析：某企业任职资格等级划分
♀ 课堂练习：等级划分
——任职资格标准的结构
——如何建立资格标准（知识、经验和技能提炼）
♀ 课堂练习：建立人力资源二级资格标准
——如何开发素质标准（素质指标库开发、素质指标提取和定义、素质指标评价）
◆ 案例分析：某企业的素质指标库构建
♀ 课堂练习：BEI分析和编码
♀ 课堂练习：素质项关键行为编写
——如何开发能力标准（能力标准开发原则、步骤、方法举例）
◆ 案例分析：某集团公司工作标准开发举例
♀ 课堂讨论：行为语言和非行为语言的区别
♀ 课堂练习：提炼人力资源职类的工作单元和工作要素
♀ 课堂练习：行为标准编写
——员工职业发展通路设计
◆ 案例分析：某企业员工职业发展设计举例
第4部分 任职资格认证
——任职资格认证体系的重要意义
——任职资格认证流程
——任职资格标准各模块的适应范围
——任职资格认证管理机构
——任职资格认证的方法
——认证评估人员与认证评分、等级评定
◆ 案例分析：某企业的能力测评实施
♀ 课堂讨论：如何充分应用各类认证工具，确保认证公正
♀ 课堂练习：如何应用360认证方法
——现场测试：性格测评
第5部分 职业发展通路与人才梯队构建
——员工职业发展通道设计
——人才梯队建立
——人才库构建
——人才区分机制
——人才培训机制
——人才选拔机制
♀ 课堂讨论：如何确保人才梯队构建的有效性
第6部分 任职资格管理应用
——任职资格管理体系在人力资源体系中的重要意义
——员工能力管理系统图
——任职资格管理的应用领域：建立职业发展通路、构建人才梯队、培训管理、实施有效激励
◆ 案例分析：某企业职业发展通路设计
——企业在培训过程中需解决的主要问题
——如何**任职资格体系挖掘培训需求
——如何进行培训需求分析
——如何进行培训课程规划
——如何对内、外部培训讲师进行有效管理
——如何建立培训管控机制
——如何对培训效果进行有效评估
◆ 案例分析：某企业基于认证结果的培训体系规划
——课堂练习：如何设置培训课程
——认证结果与薪酬体系的对接
♀ 课堂讨论：认证结果与薪酬对接的方法，各方法的优劣
——认证结果在人力资源管理其它领域的应用
第7部分 构建任职资格案例分享
——任职资格体系构建全程演练
——任职资格认证案例分享
——任职资格认证报告编写演练
