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孙巍

《管理者能力与素质提升训练》

孙巍 / 《法家韩非与刚性管理》课程创始人

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 北京

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课程目标

增强管理者的自我认知,提升对人性、自我、环境及规律的洞察力; 帮助管理者加强自身的心灵修炼,提升对自我管理价值的认可; 提升管理者的素质与能力,掌握高效管理的工具和必备的管理常识; 迅速掌握管理之表达、沟通、说服技巧,提升管理实战能力; 运用执行不折不扣的拿到成果,学会100%执行到位的实操之法; 提高分析问题的角度、宽度、深度,具备解决问题的工具与方法; 提升高效团队建设能力,掌握团队建设的流程,增强团队战斗力; 帮助管理者自我提升并不断精进,强化责任感与使命感,成就卓越管理

课程大纲

一、 管理者的自我认知与觉醒

内容简介:解读先哲智慧,认知人性,清晰管理者的角色,分析自我优势、劣势与盲点,了解知己知彼的真实涵义,**反省磨练灵魂,提升人格。

2 自我认知的误区与困惑

2 自我角色分析与定位

2 三省吾身的自我三问

2 洞察的五个层面

2 知己知彼的真实涵义

进行方式:老师讲授、国学智慧分享、案例解析。

二、 管理者的心态修炼

内容简介:提高学员对自我及他人情感、压力和情绪的洞察力,积极乐观对待工作与生活,凡事正面思考下正面定义,不让情绪影响管理成果,**良好的心态修炼提升管理效率。

2 管理者的情商(EQ)与领导商(LQ)修炼

2 成就的80%由情绪决定

2 压力的来源

2 处理压力的步骤

2 如何保持积极心态

2 积极情绪创造正面能量

2 信念、行为、结果

2 人生必胜的八大信念

进行方式:案例表演、正面激励、信念激发、NLP教练技术指导。

三、 管理与管理能力

内容简介:管理者是企业昂贵的资源,解读管理者的能力与素质,掌握管理者如何实现人、财、物的有效管理,帮助企业降低成本、提升效益,掌握高效管理的工具和必备的管理常识。

2 什么是管理

2 什么是管理能力

2 管理者能力低下的原因

2 目标的力量

2 定目标的三个标准

2 发现我的天才

2 指导下属的四个步骤

2 管理者时间管理

2 管理者的修养和魅力

进行方式:知识解读、精彩故事分享、案例讲述。

四、 管理者的表达、沟通、说服

内容简介:迅速掌握管理之表达、沟通、说服技巧,提升管理实战能力,了解组织内部沟通障碍的原因,运用沟通融洽人际关系,提升部门内部与跨部门沟通与协调能力,大大提高管理效率。

2 语言组织万能公式

2 建立亲和力的十种方法

2 高效沟通的三要素

2 高效沟通的三大原则

2 高效沟通的五大策略

2 与上司沟通的技巧

2 与下属沟通的技巧

2 鬼谷子的说服术

进行方式:要点讲解、案例呈现、故事表演、学员训练。

五、 管理者的高效执行力

内容简介:**执行帮助管理者走出执行误区,挖掘团队执行不力的根源,掌握高效执行策略,运用执行不折不扣的拿到结果。

2 什么是执行

2 团队执行不力的根源

2 决定执行力的五大因素

2 解除执行障碍的三大关键

2 高效执行力的关键

进行方式:老师讲授、观点剖析、故事分享、视频案例。

六、 分析问题与解决问题

内容简介:全方位提高管理者看问题的角度、宽度、深度,提升问题意识与责任意识,学会并掌握一套能及时发现问题、分析问题及解决问题且行之有效的工具与方法。

2 分析问题的五种思维

2 九宫八卦格物法

2 格物—界定问题的方法与策略

2 实施、监督、调整决策方案

2 如何解决日常工作中的问题

2 解决问题的基本步骤

进行方式:老师讲解、案例分析、工具传授、学员同步参与实操。

七、 高效团队建设

内容简介:掌握打造高效团队的策略,提升团队建设能力,增强团队战斗力;了解高效行为建设,熟悉团队高效行为建设流程,缔造卓越团队。

2 团队精神的五大内涵

2 从《孙子兵法》看团队建设

2 什么是团队激情

2 团队对成员的期望

2 高效团队的八大标准

2 高效团队建设的流程

2 团队成员应具备的五个观念

进行方式:老师讲授、案例分析、故事分享、团队激励。

八、 卓越管理者的职业价值观与精进

内容简介:提升对“卓越源于要求”的认知,严以律己,追求卓越,树立正确的职业价值观,提升管理者的管理标准。

2 企业认可你的是什么

2 管理者的六个职业价值观

2 卓越源于要求

2 品德、品质、品牌

2 高效团队的终极目标

2 责任是万力之源

进行方式:老师讲授、故事分享、视频案例、现场激励、高潮结束。

【培训时间】两天

【课程特色】

感悟式     训练式     娱乐式    互动式

运用情景模拟交锋探讨、经典案例深度解析、专题活动启迪开悟的独特训练方法,让参训者在愉悦中领悟真谛、在体验中掌握课程精华。训练中感性与理性兼容、启迪与体验互动、教育与训练同步、理论与实践结合。

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