**单元：突破思想障碍，了解人才建设的意义作用
1、 人才危机定义及特征
特征：必然与偶然性、建设性与破坏性、渐进性与突发性、紧迫性与关联性
人才预案：“居安思危，思则有备，备则无患。
案例：刘邦与项羽的区别
从宁高宁用人说起
蒋介石培养人与毛泽东培养人
2、 突破六大思想障碍
○真的没人吗？
○教了徒弟饿死师傅？
○亲力亲为比带人快？
○死活都教不会？培育之难！
○时机不合？
○与其流失，不如罢手？
3、人才管理与发展之难
○人才发展的“二律背反”
○人、人才的分类
○特长发挥之难
○人才大战：历史的、国内的、国外的、现在的
案例：济民可信集团人才供应链的短缺
九州通医药集团人才供应链建设
4、 中国人才管理现状与人才管理大趋势
5、 人才管理与发展的5P模型
第二单元：识人之眼-361度的智慧
1、人才识别
○人力资源领导者的自我识别
○人才盘点
○人才甄别
2、 识人四大维度
○时间：过去、现在、未来
○空间：外表、内心、言行
○待人：自己、别人、世人
○处事：工作、办事、处事
3、预设条件
○价值判断
○素质基因
○机遇把握
3、案例分享
○中粮集团董事长人才再造工程案例
○毛泽东识人善任
三、 第三单元：选人之方-用人的标准
1、 性格密码
○DISC性格与人才特性
○各个性格特点人才的选用
2、 能量驭取
3、 选人八大维度
○健康
○资历
○能力
○悟性
○态度
○个性
○认同度
○专业形象
3、长短之用
4、案例分享
○林彪
○500强选人案例
四、 第四单元：育人之法-化学习为生产力
1、 育人四大方法
○员工OJT
○员工OFFOJT
○个性化
○培养机制
2、招聘5S的延续-新人辅导
○500强的融入文化
○333的危险期
3、未来的发展-操盘员工职业发展规划
○什么是OD，什么是职业发展规划
○人才发展与职业发展规划
○海尔的OD、中粮的职业发展规划
4、企业大学的构建：Trainning Map
5、案例分享
○GE导师制
○中粮的“飞翔计划”与“管理培训生”制度
○东软集团始业教育
○三一大学人才培养方法
○用友大学人才链
○宇通大学构建设计
○台湾健峰企管研究院的课程体系
第五单元：用人之道-“王”与“被王”
1、“道”、法、术”与人才的三种用法
2、用人三条铁律
○不拘一格与创造条件
○动态调控与创造空间
○用人之长
3、员工晋升八大标准
○业绩
○品德
○态度
○管理能力
○学习力
○离场测试
○群众基础
○忠诚
4、激励机制与约束机制
5、授权与自我管理
6、人岗匹配与人才对标
○知岗、知人、匹配三部曲
○人岗匹配技术
○人才对标
7、 服务水平协议（SLA）与SOP
8、 绩效力量
○绩效雷达图、绩效运营图
○绩效管理的七道分水岭
○中国式绩效管理：管人，绩效管什么？管事，绩效管什么？
9、 倡导5多5少，构建6C人才
10、 从管理风格、组织氛围，到文化，系统地推动人才体系建设
11、案例分享
○中粮集团经理人制度与KAAPP
○三一集团用人借鉴
○潍柴动力发展瓶颈阶段的“人才再造”
第六单元：培养两个方面与三大要点
一、 两个方面
1、 意愿
○工作（事物）的意义与紧迫性
○增进参与机会
○提供必要的资源与信息
○职业精神
2、能力
○思维技能
○管理技能
○专业技能
○人际技能
二、 三大要点
1、系统地增强下属管理理念与意识
○管理四大理念与任务的再认识
2、上下级角色的再认识
○上级四角色：从上级到教练，到导师，到发起者，到倡导者的转变
○下级三角色：聆听着、执行者、实践者
3、榜样的力量
○领导力影响
○发展规划的作用
○信赖关系的促进
