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林慧熙

从技术走向管理系列培训

林慧熙 / 销售人才招聘与激励技术讲师

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常驻地: 四川

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课程目标

1.分享讲师从技术走向管理培训的专业经验,通过现场的教学互动帮助学员理清走向管理的角色困惑; 2.总结和分析技术人员从技术走向管理过程中常见的问题; 3.掌握实现从技术走向管理的过程中要实现的几个角色转变; 4.了解从技术走向管理的职业化素养和管理最高境界:自我管理; 5.掌握团队管理沟通的方法与技巧; 6.掌握走上管理工作岗位后需要掌握的四个核心管理技能(目标与执行、授权与分派工作、过程控制与领导激励) 7.了解成功实现从技术走向管理转变的几个关键要素 8.分享讲师实践与企业培训管理的案例

课程大纲

 

  模块一:角色定位与自我管理

ü案例思考:从技术走向管理意味着哪些角色转变?

ü角色分析与思考:高、中、基层管理工作的重心与关键点

ü优秀团队领导者四大思维与三大特征

ü领导力提升的三大基石(信任、责任、影响力)

ü六大职业素养提升与自我管理(角色、思维、压力与情绪、心态)

模块二:管理沟通技巧

ü 同理心沟通技巧

ü 课堂测试:不同性格人行为习惯分析与沟通关键

ü 提高与上级领导的沟通质量

ü 改善与下级沟通的方法

ü 与同级伙伴水平沟通技巧

ü 提升团队内部管理的沟通工具:表扬与批评原则(情景案例)

模块三:六帽管理创新思维

ü 六帽思维法创建与价值

ü 六帽概念、特点、使用

ü 如何把六帽用于管理决策与高效会议

ü 六帽思维法综合练习

模块四:目标控制与达成:强化5A管理系统执行力

ü 案例剖析:某军转民企业管理层为何做执行力培训?

ü 项目执行不力的三个方面与危害

ü 视频感悟:执行力真实内涵究竟是什么?

ü 结果观点三个不等式启迪

ü 执行的“三事”和“三有”区分

ü 管理实践启迪:5A管理系统执行力提升(重点)

ü 提升执行力5个“凡是”

ü 管理实操:实战执行力提升管理工具和运用表、质询会

ü 如何革除执行不力陋习

ü 结训:系统提升执行力六个关键

模块五:授权辅导与激励技巧

ü 授权是管理者重要功能

ü 授权要考虑的因素

ü 有效授权的技巧

ü 委派部属工作的技巧

ü 授权运作表

ü 如何当好下属教练:辅导技巧与流程(视频案例)

ü 80后90后员工特点与激励分析

ü团队激励八大要素实战运用

ü员工快速成长激励四级台阶

ü如何激励并留住骨干人才






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