您好,欢迎来到诺达名师!
客服热线:18898361497

当前位置: 首页 > 人力资源 > 培训管理 > 培训师培训

蓝旻

培训师培训

蓝旻 / 中国培训管理体系建设讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 深圳

预定该课 下载课纲

咨 / 询 / 热 / 线 18898361497

在线咨询

课程目标

培训师培训初级班

课程大纲

一、培训师的概念
1、为什么要学习这个课程?
2、个人影响力的三个层次
3、你的影响力到底有多大?
4、影响力的三种来源
5、如何学习这门课程?
6、承认关于培训师的思维误区
7、列举出你感兴趣的部分和你存在的问题
 
二、教导的原则和技巧
1、什么是成人培训?
1)成人学习失败的原因?
2)成人学习的过程和障碍
3)成人的‘教’与‘学’有哪些步骤和过程?
4)承认学习的四种状态
5)教导的1-3-7-21原则
2、行动发现学习法
1)培训的基本原则
2)教导的四个步骤
3)学习的四个过程
4)行动发现学习法中学员和老师的职责
5)成人的记忆规律和如何提高大脑的记忆能力
3、培训师扮演的角色
1)T-R-A-I-N-E-R
2)禅学与成人学习方法
3)培训效果九格图
4)培训的理念和原则
4、如何成为优秀的培训师
1)培训师三个纬度的能力
2)教学关键四要素匹配度
3)四种老师的类型
4)企业内部培训师的修养
 
三、培训师在培训前的准备
1、培训中的常见问题
1)学员现场5分钟演讲
2)培训中的常见问题
3)成人培训的三种问题
4)企业培训培训师的4种武器
2、培训前准备的六个步骤
1)确定目标
A 如何确定培训目标
B 三种不同目标的培训
C 确定培训目标的常见误区
D 学习目标的层次
E 培训整体目标与分段目标
F 确定目标的技巧
2)分析需求
A 听众学习偏好的分析
B 小组讨论:不同类型学员的学习特点和适合方法
C 听众分析方法和要素
D 分析学员对培训的态度和了解程度
E 不同培训师风格适合不同的学员类型分析
3)结构设计
A 结构设计原则: 20-70-10
B 培训的组织结构
C 告知型培训的逻辑顺序
D 引导型培训的逻辑顺序
E 训练型培训的逻辑顺序
F 培训的三-三-三结构
4)教学方法
A 讲授
B 分组讨论
C 游戏
D 案例分析
5)制作视辅
A PTT文件的制作原则
B 培训种常见的视觉工具
C 演示文件采用的文字大小选择
6)场地准备
A 不同类型培训的场地布置要求
B 培训场地准备需要考虑的要素
 
四、培训师的培训实施
1、表达技巧
1)倾听
2)语言表达
3)非语言表达
4)停顿
5)辅助教具的运用
6)大脑接受信息的规律
7)对讲解型培训的建议
8)语言沟通的技巧和艺术
2、开场白与引导
1)不同类型培训的开场白
2)培训的承接和过度
3)分段总结
4)结束培训
5)轰炸机式培训结构
3、气愤调节与控场
1)如何克服紧张
2)如何处理学员的‘刁钻’问题
3)大脑短路怎么办?
4)冷场怎么办?
5)散场怎么办?
6)时间管理
4、评估培训与学员
1)问题强纸
2)学员总结
3)学员提问与回答
4)行动计划书
 
五、学员现场练习和点评
上一篇: TTT企业内部培训师培训 下一篇:如何建立培训体系

下载课纲

X
""