掌握演讲、表达的各种技能;掌握互动技能、控场技能；掌握如何结合课程应用素材；通过很细致的现场演练、现场点评、要点讲授，让学员能够当时就深刻理解要点并应用，保证真正融入到自己的课程。

**讲  培训师应具备的观念   

     1、三种角色概念

2、培训师的能力

表达能力

专业技能

激励能力

制作能力

反应能力

学习能力

3、培训师的风格定位

领导型风格

学者型风格

幽默型风格

实用型风格

技术型风格

第二讲  课前准备     

1、ＰＰＴ的制作

2、PPT使用原则

3、口语化

4、场地布置

5、培训师心理准备

根据现场突发情况改变

形象准备

6、素材准备演示

* * *图片\图表

音乐

* * *视频

视频处理工具

道具

第三讲  优秀培训师表达技巧   

1、培训师的行为举止

    互动：带动学员现场演练

2、上下场方式

    互动：带动学员现场演练

3、培训师的肢体语言

基本动作要领

话筒的运用

站姿、步态、手语、眼神

培训师的语言规范

互动：带动学员现场演练

4、发声技巧

    互动：带动学员练气

**  消除口头禅、尾音的办法演习

5、培训师的眼神技巧

   欣赏的目光的意义

   互动：全员演练欣赏的目光

   几种眼神的演示

6、应答能力训练

   互动：组织辩论会训练应答能力

   互动：组织无领导小组讨论训练应答能力

第四讲  环境掌控训练  

1、开场破冰方法

   破冰的方法解析

   根据现场情况找到对应的方法

   互动：破冰游戏案例演示

2、突发情况掌控

内容错漏

气氛沉闷

学员私语

不断发问

提问不答

课堂混乱

低估或误判学员的需求

互动：以上各情况均一一组织学员现场模拟演示

第五讲  结局注意细节   

        结局的重要性

        注意细节—余音缭绕

            ** 结局音乐演示

        学员总结法

        互动：演示

讲师总结法

        互动：演示各种结局方法

第六讲  游戏的运用    

1、破冰游戏

2、暖场游戏

3、沟通游戏

4、团队游戏

5、启发类游戏

互动：以上各种游戏均一一组织学员现场演示、指导运用