学习型组织构建实务与五项修炼

**部分：什么是学习型组织

**节：学习型组织

一、什么是学习型组织

（一）学习型组织

（二）学习型组织的特征

二、学习性组织理论的性质

（一）学习型组织管理理论是当今世界前沿的管理理论之一

（二）学习型组织管理理论是一种宏观的管理理论

三 、为什么要建设学习型组织

（一）企业的生命周期

（二）世界扁平化给企业带来了巨大的竞争压力

（三）网络时代企业致胜的七大法则

第二节：学习型组织的真谛

一、学习型组织的真谛之一：学习力

（一）学习力组成的三个要素

（二）企业竞争终是学习力的竞争

（三）树根理论

二 、学习型组织真谛之二：生命的意义

（一）生命的本质

（二）活出生命的意义

三 、学习型组织真谛之三：创新

（一）创新是生命的特征

（二）不创新微软18个月破产

（三）创新是一个民族的灵魂

（四）摈弃创新的障碍

 

第二部分：学习型组织的五项修炼

**节：自我超越

一、何为自我超越

二、 突破自我超越的障碍

（一）认知障碍

（二）能力极限

（三）目标极限（基于标杆超越的管理方法）

三、自我超越的基础方面

（一）建立个人愿景 

（二）保持创造张力，把现况拉向愿景 

（三）认清结构冲突

（四）诚实面对真相

（五）运用潜意识

第二节：重组心智模式

一 、心智模式内涵

二、 心智模式形成的要素

（一）生理遗传特征

（二）环境因素（家庭、学校、社会）

三 、心智模式的特点

（一）根深蒂固植根于每一个人的心中

（二）个人的心智模式都有缺陷,但往往毫无察觉,大多数人自我感觉良好.

（三）智商情商逆境商

四、 心智模式改善

（一）行动中反思

（二）认知疗法

（三）习惯的养成

第三节：构筑共同愿景

一 、共同愿景

二 、构筑共同愿景

（一）组织内生的共同愿景

（二）外在环境刺激而产生的共同愿景

（三）从行业角度和组织的社会地位进行构想而产生的愿景

三 、共同愿景修炼

（一）个人愿景是基础

（二）建立共同愿景的几个阶段: 提出→宣传→反馈→实施 

（三）融入组织理念

第四节：团队学习

一、 什么是团队学习

（一）团队学习

（二）团队学习的特点

二、 深度会谈与讨论

三、 克服习惯性防卫

（一）习惯性防卫

（二）习惯性防卫是害怕暴露想法背后的思维模式

（三）沟通的墙

（四）打破习惯性防卫

第五节：系统思考

一、 什么是系统思考

二、 系统思考的方法

（一）把世界看成一个整体

（二）以简驭繁的智慧

（三）纵观全局掌握要点

（四）见木又见林

三 、系统思考的案例

（一）丁渭在1402年的作为

（二）制度的构成

（三）赛瑞机械有限公司的问题

 

第三部分：怎样建设学习型组织

**节：知识管理与学习型组织建设

一、 知识管理—组织发展的迫切需要 

二 、**学习创新

三 、首席知识官/首席学习官

（一）首席知识官（CKO） 

（二）首席学习官（CLO）

第二节：工作学习化，学习工作化

一 、向问题学习

二、 在战争中学习战争

三、 教练型领导与教练技术

第三节：行动学习法

一、行动学习

二、行动学习法

三、行动学习法案例分析

四、工具介绍

第四节：强势文化场与学习型组织建设

一 、强势文化场理论 

二 、案例分析 

三 、强势文化场理论推进学习型组织建设的模式