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章诚

《行使领导力》

章诚 / 国有企业党建及廉政建设讲师

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课程目标

领导力是用来看的吗?是用来让人崇拜的吗?如何行使领导力?领导力的临床学有哪些要求?领导过程中,将遇到哪些普遍性难题?领导学上的“反领导”行为有哪些?领导者该如何应对“反领导”行为?本课程通过全面系统的分析、结合企业(组织、团体)的管理实际,提升如何行使领导力管理的有效策略。

课程大纲

一、模范领导力的五大实践和十项行为

五大实践之一:以身作则

领导者**项行为:是在发现自己的心声和确认共同的理想之后,清晰地阐述价值观。

领导者第二项行为:是在以行动体现共同价值观上树立榜样。

五大实践之二:共启愿景

领导者第三项行为:是**想象激动人心的崇高的可能性,描绘出未来的图画。

领导者第四项行为:是**对共同渴望的诉求,获得他人对共享愿景的赞同。

五大实践之三:挑战现状

领导者第五项行为:就是寻找机遇,主动地在外界寻找创新的改善方式。

领导者第六项行为:是甘冒风险进行试验,同时不断制造小的胜利和从经验中学习。

五大实践之四:使众人行

领导者第七项行为:是**建立信任和关系来促成协作。

领导者第八项行为:是**增强他人的意志和能力来使他人更加强大。

五大实践之五:激励人心

领导者第九项行为:是认可贡献,对个别的卓越行为表示欣赏。

领导者第十项行为:是建立一种庆祝价值观和胜利的文化。

二、领导者需做的四件事

(一)**愿景管理注意力

(二)**沟通管理意义

(三)**定位管理信任

(四)**积极的自我认识管理自己

**:**积极的自我认识来管理自己。

第二:专注于积极的目标的能力,专注于把精力倾注在任务上的能力,而非向后看,为过去的事件寻找借口。

第三:对自我的管理,就是对自我的积极的认识。

结束语

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