课程目标
2+1模式-集中授课2天,1个月之后, 再用1天时间学员练习授课,顾问点评,并给出评估报告和改进建议.
第三阶段学习的关键词:认知模式；讲师手册；案例教学；衍生版本
课程大纲
一、大脑学习的奥秘
1、成人的左脑与右脑
2、在学习过程中左脑与右脑的分工
3、心智风格理论-什么是心智风格
4、根据心智风格判断自己学习的长处和不足
5、根据自己的心智风格了解自己成为讲师的优势和劣势
6、在课堂上运用心智风格
7、运用大脑的认知习惯解决教学难题
二.衍生培训课程与课程版本的系列化
1. 基础入门版课程
2. 进阶提升版课程
3. 专业技术版课程
4. 问题分析与综合运用版课程
5. 专业技术型课程的衍生和优化
6. 以主题词为核心的知识树和知识体系的建立
三．教材和教学内容的剖析
1．课程类型分析
2．教材分析：教学重点、难点、关键点分析
3．难点化解方法
4．曾经教学中存在的问题的总结与分析
四．讲授的七种方法和教学素材的编写
1、图像表达法和教学示意图的绘制
2、讲授七步法和故事的编写
3、双线类比法和类比要素的提炼
4、找痛挖坑法和对比要素的提炼
5、问答教学法和问题的设计
6、案例教学法和案例的编写
7、活动示范法和教学活动的设计
五、教学方法的运用技巧
1.头脑风暴及其运用技巧
2.案例编写及其运用技巧
3.情景模拟设计及其运用技巧
4.游戏活动设计及其运用技巧
5.录像教学及其运用技巧
6.综合运用不同的教学方法并编排活动的顺序达到教学目标
六、讲师手册的编写与标准化
1.PPT打印版
2.PPT演示版
3.案例指引
4.教学活动指引（导入新课、复习旧内容、归纳总结、提问、评估）
5.问答指引
6.学员学习手册和评价手册
7.教师手册指引和评价手册
