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尹宏刚

非财务经理的财务管理沙盘课程-尹宏刚

尹宏刚 / 国家级沙盘模拟培训师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 北京

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课程背景

《商战》——非财务经理的财务管理沙盘模拟培训课程旨在运用具体直观的沙盘教具,借助模拟企业的各项经营活动,阐释晦涩难懂的财务术语、解读纷繁复杂的财务报表,形象演绎企业资源的筹集、分配、转化原则,探索企业价值产生的根源,尝试进行全面成本控制,强化现金流意识,提高资金运作效率,掌握企业财务语言,学习运用财务视角诊断企业存在的问题,并利用财务手段改进企业盈利水平。

课程大纲

一、财务基本知识

1. 借助沙盘教具,形象阐释财务专业术语

2. 围绕模拟经营中的各项财务活动,学习会计语言规则

3. **盘点模拟经营结果初识财务报告的真面目 

二、预算基本知识

用盲目经营导致“公司”破产的案例,说明预算对企业的影响

1. 指导学员在模拟经营过程中编制模拟预算

2. 运用现金收支预算,预防模拟经营的财务风险

3. 在应对模拟市场变化中认识静态预算与弹性预算

4. 捕捉现场失误案例,分析预算的跟踪与控制的重要意义

三、资产负债表

1. **各期末盘点模拟企业的资产状况,亲手制作资产负债表,了解资产负债表的结构、项目、含义以及资产、负债、所有者权益的特点

2. 解剖典型模拟企业的资产负债表,学习**资产负债表分析企业的资产结构

四、利润表

1. 学员**填报模拟企业的期末利润报表,学习计算利润的方法和步骤、了解利润表的结构、解释利润表的含义

2. **研究利润表,认识各项收入、成本与费用构成

3. 联系每个模拟公司的经营结果,揭示企业利润的来源

五、现金流量表

1. 分析模拟经营中的现金运用,理解现金的重要性

2. 制作现金流量表,熟悉现金流量表的结构,认识现金流量表的作用,解读现金流量表,学习现金链管理

3. 以应收款过大导致现金链断裂为例,说明过渡赊销的危害

4. **对资金成本的分析,认识应收账款对利润的影响

5. 分析不良应收账款形成的原因

6. 学习应收账款的管理措施

六、运用财务分析,诊断问题,改进绩效

以鲜活的模拟公司各期财务报表为样本,进行反复研究和连续分析,学习**财务报表分析,诊断企业经营状况,改进企业经营绩效

1. 企业偿债能力分析

2. 企业运营能力分析

3. 企业盈利能力分析

4. 企业发展能力分析

5. 企业综合能力分析

6. 财务比率与企业状况 

七、高增长企业的财务风险

针对模拟公司出现的重大投资失误练习投资风险防范与控制

分析发展中破产的模拟公司案例,学习面对现金压力下的合理扩张策略

**对不同“公司”成长性的分析,学习谋求发展速度与发展质量的平衡

盘点模拟公司发展中遭遇的财务陷阱

【沙盘模拟系列课程介绍】

沙盘培训的来源: 

企业沙盘模拟培训源自西方军事上的战争沙盘模拟推演。战争沙盘模拟推演**红、蓝两军在战场上的对抗与较量,发现双方战略战术上存在的问题,提高指挥员的作战能力。英、美知名商学院和管理咨询机构很快意识到这种方法同样适合企业对中、高层经理的培养和锻炼,随即对军事沙盘模拟推演进行广泛的借鉴与研究,终开发出了企业沙盘实战模拟培训这一新型现代教学模式。 


沙盘培训风靡全球: 

沙盘模拟演练课程是欧、美工商管理硕士的核心课程之一。欧、美、日等发达国家的众多大中型企业将其作为中高层的常设必修课程,目前,沙盘模拟培训已风靡全球,成为世界500强企业中高层管理人员经营管理能力培训的首选课程。 


沙盘培训特色鲜明: 

沙盘实战模拟培训课程完全不同于传统的灌输式被动学习。它是**引领学员进入一个高度竞争的模拟行业,由学员分组成立的若干“企业”,在严酷的市场环境下,进行若干年度的模拟经营活动,学员在主导各自“企业”的系统经营管理活动中完成体验式学习。根据培训主题的不同,系列课程的设置不同,侧重的管理活动不同,学习内容不同。在每一年度模拟经营结束之后,学员都要**认真反思与讨论,暴露自身误区,总结经营成败,体验管理得失。后经过培训师高屋建瓴的点评解析进一步领悟科学管理规律,提高经营管理能力。总结起来,沙盘培训具有极强的体验性、互动性、实战性、竞争性、综合性、有效性等特点。


沙盘模拟系列培训课程:

沙盘模拟系列培训课程是由国内知名沙盘培训讲师组成研发团队借鉴国际新沙盘培训研究成果,针对中国企业需求特点和国内**代沙盘培训课程存在的不足,研究开发的第二代沙盘模拟教学系统。 

沙盘模拟系列培训课程推向市场后,受到企事业单位的普遍欢迎,接受过沙盘模拟系列培训的优秀企业已达六百多家。北大、清华、人大、浙大等18所高等院校相继将沙盘模拟培训课程纳入其MBA、EMBA及中高层经理在职培训的教学之中 


沙盘模拟培训课程教学方法: 

每个沙盘培训课程时间安排为一至两天,可容纳24—36名学员同时学习。培训采用岛式教学,将学员分成4-6个相互竞争的模拟管理团队,围绕与培训主题相关的经营活动,借助形象直观的沙盘教具,完成模拟企业经营管理或团队建设的推演过程。课堂上讲师**运用分组讨论、集中研讨、角色扮演、情景演练、案例分析、讲师点评等多种教学手段,调动学员在高度兴奋状态下完成培训课程,确保学员对先进的经营思想和管理方法充分理解并娴熟运用。 


沙盘培训的目的和意义: 

模拟经营中,你必须和团队一起去分析市场、发现机会、识别问题,做出决策,组织实施。无论结果是成功还是失败,学员都会在这种近似实战的模拟演练中,深刻领悟经营和管理的真谛。 

**两天高瞻远瞩、统揽全局的模拟经营决策,学员不但完成了围绕培训主题的高质量学习,达到有效提高并娴熟运用不同管理技能的目的。还将会在思想深处发生脱胎换骨一般的变化,不但能够清晰认识企业经营管理的实质,而且能够跨越性的完成从职能型管理到经营型管理、从经验型管理到科学化管理、从内窥式管理到开放型管理、从反应式管理到运筹式管理的思想转型,从而培养管理者的全局意识和系统思考能力,更新管理者的决策模式,提升管理者的思维格局。 


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