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蔺汉成

创新思维管理与思维导图的运用

蔺汉成 / 思维管理讲师

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课程目标

学习创新思维观念,改进和开拓工作思路; 训练创新思维技能,提高实际解决问题的能力; 挑战和解决工作中的难题,在培训学习的过程中深度思考和实践; 改变学员现有的思维习惯与模式,突破自己,为企业的发展提出建议,最终为企业能有效提高竞争力。

课程大纲

课程大纲(两天)

1. 创新思维的意义和方向

² 时代背景下的创新

² 创新的本质是什么

² 创新的分类

² 认识大脑中的左右脑

² 测试你的左右脑

² 创新对个人与组织的意义

² 创新思维和逻辑思维的关系

2. 打破固有思维的障碍

² 心智模式和创新的关系

² 阻碍创新的因素

² 固有思维产生的原因

² 创新的误区

² 创新在组织的类别

² 如何获取创新力

3. 创新思维工具训练——思维导图法

² 文字与图像对创造力的影响

² 图像的想象力延伸模式

² 如何画出思维导图

² 用联想回归主题:放射性思维训练

² 思维导图在三个位置上的创新

4. 提升逻辑思维

² 从思维导图的画法讲解事物的逻辑分类和创新思维

² 逻辑和创新的关系

² 逻辑分析工具-逻辑树

² 练习:运用集体思考墙解决业务问题

² 现场思路点评

² 总结问题分析思路和思考建议框架

² 问题解决过程中的左右脑调动

5. 提升创新思维

² 阻碍创新的因素分析

² 创新三大突破点

² 创新思维工具介绍-革命性创新,随机词创新,翻转创新

² 产品和服务创新工具:SCAMPER

² 创新的原则

6. 如何建设创新团队

² 汇聚创新源泉

² 组建创新团队

² 运转创新团队

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