【课程介绍】

培训师作为知识与技能的传播者，组织文化的宣讲者，其能力的高低决定了课堂上学员学习成果的转化率。

如何为培训师能力的提升训练开辟新途径，拓展培训方式。本课程将提供一个有别于传统的TTT培训模式：结合体验式的沙盘工具，使培训师在快乐的培训环境中巩固已有的授课技能，并在学习和训练中升华，快速成长为优秀的培训师。

【课程特点】

l 角色扮演、互动

l 知行合一

l 实战、实效、实用

【培训目标】

l 提升课程开场能力

l 精炼课程控场能力

l 修练课程收场能力

l 掌握做不同类型课程的思路与方法

l 掌握有效的授课工具、拓宽培训方式

【培训对象】

1. 系统学习过TTT基础内容，具备基本授课能力的培训师

2. 组织中的中、高层管理人员

【培训时间】

1-3天/6-18个小时

【培训大纲】

开篇：给自己画像

1.培训师的职业角色

2.培训师的基础素养

3.培训师的能力模型

**讲：好的开端是成功的一半——开场能力训练

  1.开门见山

  2.团队建设

  3.自我介绍

4.问题引导

5.故事开场

6.游戏开场

7.数据开场

9.案例开场

10.时事开场

11.借助沙盘道具开场

12.开场注意事项

13.开场练习

Ø 学员自我练习

Ø 学员两两练习

Ø 随机抽取2-3人展示，讲师点评

第二讲：良好的控场能有效输出结果——控场能力训练

  1.课堂互动控场方法

Ø 团队竞赛法

Ø 问题研讨法

Ø 角色扮演法

Ø 案例分析法

Ø 活动体验法

Ø 头脑风暴法

  2．授课生动性技巧修炼

Ø 新闻

Ø 讲故事

Ø 视频

Ø 图片

Ø 诗词

Ø 名著

Ø 流行语

3. **提问控制课堂技巧

4. 学员状态控制技巧

5. 自我状态控制技巧

6. 沙盘演练控场技巧

7. 课堂控场易犯的错误

8. 控场练习

9. 随机抽取2-3人展示，讲师点评

第三讲：收场漂亮课程才为圆满——课堂收场能力训练

  1.摈弃的三种结尾

Ø 戛然而止

Ø 陈词滥调

Ø 将结不结

  2.有效的六种结尾

Ø 余音——意犹未尽的绕梁之音

Ø 期许——行者常至，为者常成

Ø 升华——培训无定法

Ø 展望——成长是永恒的主题

Ø 总结——抽出重点与学员说明

Ø 呼应——应对课程主题

  3.小组内练习

  4.选择优秀学员课堂分享，讲师点评

第四讲：巧妇也要有米才能“炊”——编写课程训练（一天课程不含此讲）

  1.课程开发的整体流程

2.课程开发的目的

  3.课程开发的基本原则

  4.课程开发的基本步骤

  5.搭建课程逻辑框架

  6.素材的收集与整理

  7.领悟链接演绎触动

  8.课程开发无定式

  9.编写课程练习并分享

第五讲：内容为王——做不同类课程的思路与方法训练（一天课程不含此讲）

  1.企业类课程

  2.知识类课程

  3.业务类课程

  4.制度类课程

  5.服务类课程

第六讲：授课方式拓展——讲师培训工具的有效使用（一天课程可选择此讲部分内容）

  1.情景类沙盘道具（1-7款）

  2.运营类沙盘（此沙盘的讲解练习需要一天时间）

  3.其它类培训工具（1-2款）

尾篇：课程回顾与总结

  1.4F法运用规则讲解及示范

  2.学员两人一组运用4F法进行课程总结

  3.优秀学员及优胜学习小组评优奖励