这个时代： 学员需要有趣学习， 学员需要快速高效学习， 学员需要利用碎片时间学习， 学员需要使用其熟悉的工具学习，如：手机 而你还在： 为组织培训班发愁， 为学员工学矛盾发愁， 为学员低兴趣学习发愁， 为学员上级不放人发愁， 看来，你的培训管理系统要升级了。试试“微”课程吧，将有效帮助学员提升学习兴趣以及学习成效。但如何开发“微”课程?通过本课程你将全面掌握“微”课程的开发技巧。

（1）明晰微课在企业知识管理上的价值； （2）掌握常用的微课素材剪辑软件的使用方法； （3）促成个人业务经验与专业知识的梳理和萃取； （4）学习课程开发的技巧，学习如何搜集资料，如何分析资料，形成自己独特的观点，并站在学员方便学习的角度，逻辑化、结构化地设计课程的技巧； （5）通过微课制作过程体验结果导向的企业精神。

**单元：微言大义：微课程的价值塑造

1、微课程很受欢迎

案例：4种类型微课程欣赏

讨论：微课程带给你的感受

微课程的特点：容量小、时间短、易传播、完整性、基元化

微课的定义

微课的价值

2、微课的具体形式

微课件

微课程

微学习

3、微课程带来更多学习的可能

慕课

翻转课堂

混合式学习

绩效支持

第二单元：贯微动密——微课程的结构剖析

1、微课程的结构特征

案例示范：《银行网点防诈骗四步法》

微课的结构特点：三段论（引入-知识点-小结，封装的知识单元）

2、梳理微课体系

基于工作任务和基于问题场景的体系链接

特例分析：《企业历史文化宣传》

3、综合练习：寻找个人课题

第三单元：刻画入微——微课程的设计步骤

1、微课制作的通用流程

微课制作的六定七步法（定选题、定目标、定内容（内容评审）、定结构、定创意、定形式）

简洁开发四步法：确定需求-明确形式-分析内容-默默制作

2、辅助微课开发的三大法宝：课程表、草图、脚本

3、微课开发的三大风险领域：知识探索、艺术追求、功能好奇

4、会讲故事才是好微课

SCQA设计法(练习)

SPIN设计法(练习)

第四单元：剖玄析微——微课程的开发评估

1、微课程开发类别赏析

PPT录屏微课

H5微课

情景剧式微课

2、用PPT做出情景微课

PPT制作六大秘笈

动画人物设计

配音工具

录屏工具

剪辑工具

综合练习

3、整体评估课程有效性

微课评分标准

4、打造精彩微课的6条实战经验和成长通道

微课素材

微课软件