【目标学员】：企业内训师、职业讲师、课程开发师、培训管理人员、HR管理人员

【课程时间】：2天

【培训形式】：讲述、演练、视频、案例分析

【人数限制】：20-30人/班(小班制)

【课程目标】  

1. 学员理解企业微课设计与快速开发的企业价值和个人价值

2. 学员熟悉企业微课体系规划的基本策略与方法

3. 学员掌握微课设计与快速开发的基本原则与步骤

4. 学员灵活运用企业微课多种制作工具的实操技巧

5. 学员能够基于企业的组织经验萃取后，制作企业微课

【课程要求】  

1. 1组1课题、**多5组，每组3-5人，请培训前确定好开发的课题和参与开发人员；

2. 小组成员分工：课题开发组长1名、小组成员2-5名；

3. 小组笔记本电脑:每组成员每人1台电脑；

【课程形式】

课前选题及视频学习 2天授课 课后社群辅导

【翻转课堂】

课前一周：翻转课堂  

1.课程素材准备

目标:帮助学员准备企业微课制作资料包（包括图片、文字、视频、音频等）；

2.安装微课制作软件、熟悉基本操作。

目标:完成工具安装、掌握基本操作方法、了解常见问题说明、确保课前调试好个人电脑。

课程结束：课后的在线辅导

1．课后微信群内解惑答疑

2．微信群内不定期分享优秀案例、素材等经典资料，帮助学员持续成长

【课程特色】

随着微时代的来临与微学习的迅速发展，微课作为微学习的主要载体已经成为培训界关注的焦点。“微课”是指讲师围绕某个知识点或技能点开展的简短、完整的教学活动。微课多以视频，案例等作为授课的载体，在授课过程中要充分合理运用各种现代培训技术手段，如动画、视频、手写板（白板），以及PPT等，时长3-10分钟以内，并配套单独文件夹提供教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。

既然是微课，在课程开发与设计时就必须体现课程的精炼，这样做会让讲师出现一个困惑，那就是，课程内容有很多，绝对不是10分钟能讲完的，如何办呢？按照微课开发的特点，微课一定是为了解决某个问题而设置的，提供的是技能，而非单独的知识。这就值得讲师思考，如何既兼顾技能又兼顾知识呢？微课技术的出现解决了这个问题。

本课程旨在培养企业课程开发人员能够量身定做，自主开发的微课程能力，形成目标明确，逻辑清晰的微课程，从而促进企业培训发展与知识沉淀，促进企业培训实效化与高效化实现。

【课程大纲】

一、WHY为什么要制作微课

1.企业微课究竟是“昙花一现”，还是“大势所趋”？

  天时--职场环境、地利--学习技术、人和--学习者

2. 企业微课的价值：企业价值、个人价值

3、小组讨论：企业微课的应用场景

4、企业微课及移动学习的发展现状及趋势

二、WHAT 什么是企业微课？

1、微课是什么？不是什么？

微课，就是微信上讲课？

微课，就是短视频？

微课，就是大课分解成小课？

2、案例观摩：企业微课的案例

3、小组PK：微课的常见形式

4、企业微课开发的概念：10分钟以内，一个主题，线上或线下

企业微课的基本原则：场景，对象，目标

5、怎样才是好的企业微课？

6、案例讨论：

三、HOW企业微课设计制作的六定七步法

1、企业微课设计概述

三张表格打天下（工作任务分析表、微课设计表、脚本撰写表）

2、如何确定微课选题：KSPC模型选题、七何分析法

3、如何确定和撰写微课的学习目标：FAB法则、ABCD法则

4、如何萃取组织经验

定位--收集素材--整理萃取--验证审核--整合开发

5、如何对微课选题和内容进行评审

正确、具体、相关、精炼、完整、有趣

6、如何选择适合微课教学的结构

知识原理类——WWH,5W2H

操作技能类——IPARK模型

问题解决类——STAR,SPORT模型

7、运用ADIA模型进行微课创意

8、确定不同主题微课适合的呈现形式

文字类、图文类、音频类、PPT类，视频类，HTML5类，动画类等

四、HOW企业微课开发的七步成诗法

1、微课开发流程概述

2、微课开发工具的选择

3、微课脚本撰写要点

4、微课开发素材的搜集与准备

5、微课编辑技巧

6、微课的生成与输出

五、HOW企业微课制作的工具实操

1、**常见的微课制作方法——POWERPOINT ，炫课

2、快速课件制作工具——美化大师

3、图片美化工具，视频编辑工具

4、H5微课制作工具——炫课，动画软件，手绘软件（备选）

六、IF企业微课评估与运用实践

1、企业微课制作要点和原则

2、企业微课开发常见问题与误区

七、企业微课实操演练

1、学员实际制作一门微课作品

2、学员展示与讲师点评

备注;课纲如有调整，请以授课现场为准。

【主讲老师】：

陈鹏程 老师——经验萃取与课程开发专家

重庆大学 金融管理硕士研究生

香港亚洲商学院 工商管理硕士

湘潭大学 人力资源管理本科

国家一级高级人力资源管理师

国家一级高级理财规划师

全国专业人才职业技能认证“管理咨询师【高级】”

全国专业人才职业技能认证“心理咨询师【高级】”

《利润导向型企业大学——企业大学构建》国家版权课程导师

《设计师 讲师——企业内部讲师技能提升》国家版权课程导师

中国著名企业TTT课程内化解决方案微咨询顾问师

美国国际训练协会（IPTA）认证职业培训师

国际职业认证标准联合会（IOCL）认证高级职业培训师

500强企业高级人力资源经理/培训总监、培训院长、制造运营总监、品保经理等职务

中国高级全脑潜能开发师、中国全脑教育专家

中国民办学校 超脑学府、人才教育 校长

中脑教育集团超脑力·超强记忆力资深教育训练师

中国管理科学研究院 脑潜能开发与学科应用研究中心“快速记忆训练师”

中国管理科学研究院 全国职业技能认证证书“全脑快速记忆高级培训师”

中国人生科学学会 脑功能开发与应用研究院“全脑速记训练师“

中国管理科学研究院素质教育研究所 高效阅读指导师

全国专业人才职业技能认证“全脑潜能开发师【高级】”

全国专业人才职业技能认证“家庭教育指导师【高级】”

中国脑力锦标赛组委会认证中心训练导师

20多年上市公司企业管理、企业大学运营实战经验,拥有多家大型知名企业国企、民企、港资、台资、外资经验.曾任美国500强企业库柏（中国）集团高级人力资源经理，中国南玻集团培训学院执行院长、招商局集团培训经理等任职经历，筹建过6所企业大学，运营过千名内训师团队， 8万人企业的管理经验，8年咨询培训经验，培训人数累计10万余人；课程满意度90分以上。

主要擅长：企业大学/培训体系构建、TTT内训师培养、微课开发项目、管理人才培养、管理咨询项目。