【课程背景】

企业内训师培养的重要性迫在眉睫。传统的短期课程开发、课程讲授等TTT内训师培养内容，往往只侧重解决培训师的某一方面技能。

如果内训师初期只接受课程开发的培训或只接受授课能力的培训，而不具备两种能力的链接与实践，就无法将开发好的课程在真实的教学环境中以灵活、生动的授课方式呈现出来。若没有好的课程开发即使具备一定的授课技巧也达不到既定的授课目标，若没有生动的授课呈现技巧，原本好的课程内容就无法在学员中产生共鸣进而丧失其原有的内容价值。

本课程为内训师量身定做了三步成课系统课程，分三个阶段，每个阶段都既包括课程开发技巧也兼顾课程讲授技巧，真正做到无缝连接，循序渐进全方位的提升内训师系统授课能力。帮助内训师实现从无到有，从生到熟，从专到精的跨越。

【培养目标】

每阶段均涉及内训师表达技巧、课程开发、授课技巧，逐级深入、逐步提升实战技能，全面系统培养招之即来、来之能战、战之能胜的实战派内训师队伍！

【培养对象】

企业内部培训师（每批40人以内）

【课程特色】

● 系统突破：编、导、演全方位学习，系统实战授课技巧工具分享

● 立体演练：各环节均为讲授与训练复合式学习，确保实操能力螺旋式提升

现场夯实表达基本功底、现场设计开发课程纲要

现场总结提炼课程要点、现场资源配置案例演绎

现场实战课程演绎过关、现场控场互动生动授课

【课程大纲】

《初阶：表达呈现与课程开发》

培训时间：2天（建议增加晚课辅导）

培训目标：表达基础过关，课程初步设计

课程内容：

开场篇：TTT学习之路

1、融冰之旅：TTT课程开发小组组建

2、发现之旅：

◇ TTT的前世今生来世

◇ 企业内训师的三种职业角色

◇ 企业内训师的三项核心能力

**部分：台风呈现塑造

一、突破紧张，轻松自信表达

1、测试：焦虑不安的十种症状

2、应对紧张的九种方法

3、现场演练（小组内通关练习）

二、肢体语言，眼手身步位装

1、培训师的眼神：

◇ 交叉调动

◇ 定睛观瞧

◇ 四视同堂

2、培训师的手势

◇ 手势的三个基本要求

◇ 三种常用手势

◇ 一套训练口诀

3、培训师的身法：

◇ 培训师成功**站：三个要点

◇ 玉树临风的身法塑造：九点靠墙肌肉记忆法

4、培训师的步法：

◇ 静态：以稳为主

◇ 动态：135训练法

5、培训师的位置：

◇ 培训师站位的四个基本点

◇ 站位容易犯的两个错误

6、培训师的装束：

◇ 着装的核心原则

◇ 做到四个融为一体

三、声音塑造，三**训练助力

1、先声夺人的台风塑造

2、培训师的三**声音训练法

◇ **大声训练法：吹叶法提升气息

◇ **快速训练法：打枣法转气为字

◇ **清晰训练法：诵读法输出成果

【现场综合演练辅导】1分钟台风强化训练

（针对上下场、眼神、手势、身法、步法、位置、表达内容、时间把控进行综合评估，老师现场点评辅导，依次过关）

第二部分：课程基础设计

一、主题研究：定选题

1、聚焦自我：三叶草模型来分析

2、聚焦对象：以学员需求为中心

3、聚焦内容：大道至简少即是多

二、一名惊人：定标题

1、课程命名：课程题目设计的四个要点

2、课程名称“标题党”的ABC秘诀

三、稳步前行：定结构

1、金字塔原理在课程框架设计的运用

2、魅力黄金三点表述法

3、课程整体框架设计“大脑图”：

◇使用黄金三点生成二级目录

◇三种万能结构展开三级目录

◇重点知识点使用PET深入展开

【辅导工具】《课程开发大纲表》及MindManager软件

【现场训练辅导】课程整体纲要框架设计

第三部分：课件设计制作

1、授课型PPT课件的六个作用

2、PPT课件设计流程：先左脑，后右脑

3、讲授型PPT课件设计五要素

◇ 版面要求：模板统一、风格简约、主体留白

◇ 文字要求：简单的就是有效的

◇ 配图要求：视觉化调动左右脑

◇ 色彩要求：牢记三三不要见九

◇ 速度要求：一页页制作**低效

【现场实战演练】讲授过程中将结合学员实际授课PPT进行综合点评改善

【初阶过关环节】

【课后作业】各课题组根据设计的课程纲要以及课件制作要求，调整优化PPT课件。

《中阶：经验萃取与教学设计》

培训时间：2天（建议增加晚课辅导）

培训目标：精品课程设计打磨

培训大纲：

课前：检查作业，课程整体框架及PPT初稿，课上讲解共性问题

**部分：知识经验萃取

一、 知识经验萃取两化原则

1、隐性经验显性化

2、显性经验标准化

二、知识经验萃取四步曲：EASY模型

1、Evaluate 评估要点

◇ 四类情境显痛点

◇ 准确描述四要素

2、Accomplish 完成萃取

◇ 一级萃取：以点带面，萃概念观点

◇ 二级萃取：他山之石，萃原理理论

◇ 三级萃取：七步成诗，萃流程要素

◇ 四级萃取：披沙拣金，萃方法工具

3、Structure 建模重构

◇ 归纳总结好传播

◇ 轻松重构就七招

4、Yield 输出成果

◇ 三类常见输出形式

◇ 课程输出需六巧对

三、萃取能力培养两习惯：复盘输出

1、复盘：时时事事实时总结

2、输出：好记性不如烂笔头

【现场实战演练】知识要点提炼、建立模型

第二部分：素材资源设计

一、素材案例的收集

1、好的素材其实就在身边

2、素材案例收集的两大渠道

3、实战工具分享：手机 APP

【现场实战演练】各课题组素材搜集并整理“四库全书”

二、素材案例的筛选

1、好素材案例的四种特性

2、表达如何拉近距离、产生共鸣

三、素材案例的运用

1、素材案例运用中的禁忌

2、素材案例的四种呈现方式

第三部分：教学形式设计

一、闪亮登场

1、 开场三件事ABC

◇ Attention开场注意

◇ Benefit激发兴趣

◇ Connection建立关系

2、 精彩开场六个方法

二、主体展开

1、运用万能结构讲解逻辑

2、PET知识点展开讲授法

3、课程心电图把握节奏感

【现场实战演练】各课题组设计《课程能量波动心电图》

三、点睛结尾

1、五种常见的糟糕结尾

2、完美结尾的四个特征

3、如何让结尾回味无穷

【现场实战演练】各课题开场、结尾设计

【现场综合辅导】标准化课程资料包制作（五件套）

1、课程纲要设计表

2、培训行为配置表（根据课程时长可扩展为讲师手册）

3、讲师版标准课件

4、学员版标准课件

5、随堂资源库（包括课程考试题）

【课后作业】打磨课件，完善课程资料包。（可作为企业标准化课程存档和传承。）

《高阶：灵活讲授与课堂控场》

培训时间：2天（建议增加晚课辅导）

培训目标：系统知识掌握与灵活讲授

课程大纲：

**部分——“演”：卓越台风塑造“六脉神剑”

◇手势、眼神、身体、步法、位置、声音，综合过关检验

第二部分——“编”：课程开发 “结构化思考”

◇定选题、定标题、定目标、定结构、定素材、定形式、定课件，打磨加强

第三部分——“导”：灵活讲授 “形象化表达”

一、“讲引练评”四步铸造完美讲授技术

1、讲：如何表达生动形象

◇ 增强语言形象性的表达手法

◇ 故事在培训中的应用：如何让课程讲授活起来

◇ 内训师必须要学会演绎故事

◇ 演绎故事案例的魔法公式START

2、引：如何能真正让学员学到

◇ 让学员互动参与并得到成就感的培训才是好培训

◇ 三类提升学员参与的互动技巧

3、练：如何能让练习灵活生动

◇ 四种常见的练习方法

◇ 快乐元素在培训中的应用

4、评：如何对学员表现做反馈

◇ 刻意练习重在反馈

◇ 三种万能反馈招式

二、课堂控场技巧

1、讲师内在控场要面对“三怕”

◇ 怕忘词

◇ 怕讲错

◇ 怕慌乱

2、讲师外在控场要面对6个“怎么办”

◇ 学员提问怎么办

◇ 大部分学员没听懂怎么办

◇ 学员开小会怎么办

◇ 会场沉闷怎么办

◇ 总是低头看讲义怎么办

◇ 学员是被派来的怎么办

【综合通关成果检验】

每个课题组所有讲师试讲所打磨课程片段，每人8分钟左右，根据《课程试讲清单》评审，完成成果验收。

结尾篇：TTT培训成长之路

1、古灵精怪是必经之路：走出舒适区是唯一出路

2、持续成长的四条捷径：读书、行路、阅人、自悟

【课后作业】持续精进，自我成长。练笔及录制视频课程。