【课程目标】

n 打造培训师的专业形象

n 掌握确定培训课题的方法，并能确定出自己的课题

n 撰写课程目标的技巧

n 熟练应用金字塔原理搭建课程结构

n 综合运用多种授课方法，演绎一门课程

n 掌握培训的基本流程

n 掌握培训的演绎技巧

【课程时间】12小时（2天）

 

【授课方法】全程以学员实际操作演练为主的授课形式

【课程交付物】**TTT的学习，学员要交付一门自己设计的课程，并现场演绎

【课程大纲】

一、如何编排一门课程？

1、根据培训内容做现场的布置

n U型图法

n 鱼骨图法

n 排排座法

2、熟练使用培训的相关设备

n 电脑

n 投影仪

n 白板

n 话筒

n 音箱

n 培训道具

n 音乐

n 小奖品

n 激光笔

n 白板纸

n 培训资料

3、打造培训师的专业形象

n 令人赏心悦目的专业仪表

n 讲台形象塑造风格分类

n 形象自检六点法

n 培训师站姿

n 培训师的身体移动

n 培训师面部表情

n 培训师眼神

n 培训师手势

n 培训师强感染力的声线

二、如何导出一门优质的课程？

1、确定培训课题并设定课程目标

n 3W法确定培训课题

n 培训课题的来源

n 课题五问技巧

n 课程目标设定技巧

n 课程目标书写四要素

n 课程目标评估的标准

2、搭建课程的逻辑结构

n 金字塔型逻辑结构

n 要素型逻辑结构

n 流程型逻辑结构

n WWH型逻辑结构

3、授课方法

n 讲授法

n 案例分析

n 角色演练

n 小组讨论

n 团队游戏

n 个人作业

n 视听教学

n 头脑风暴

4、授课流程

n 培训的开场

n 培训的收官

5、教材制作

n 课程介绍

n 课程蓝图

n PPT课件

n 学员手册

n 讲师手册

n 操作手册

n 教学工具包

n 课程评估手册

6、验证效果

n 个人试讲

n 团队验证

三、如何演绎一门课程？

1、克服当众表达紧张的技巧

n 接受这个紧张，做一下身体的放松

n 到演讲现场，熟悉环境，并做预演

n 演讲前做深呼吸，让精神放松

n 给自己积极的暗示

n 与听众互动，转移紧张感

n 想让自己开心的事

2、让课程演绎更加有感染力的秘诀

n 善用课程视觉辅助工具

n 掌握勾起学员兴趣的方法

n 感性课程演绎九大形式

n 课程互动技巧

3、现场与学员的互动技巧

n 维护自尊型

n 体现同理心

n 鼓励参与

n 确认理解

n 起承转合

n 技巧回应

4、高效控场

n 目标控制

n 个人控制

n 时间控制

n 学员控制

5、理性升华

n 逻辑理性

n 形式理性