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课程背景
1、企业层管理者迫切需要职业化发展的规划和职业化素养的修炼,以满足管理干部个人可持续发展和企业管理要求的不断提升;
2、管理干部角色的准确定位是管理干部职业发展的前提和基础,有利于企业管理的协调和平衡,是规避企业管理中诸多不确定应素和内部矛盾、摩擦及消耗的重要前提之一;
3、基于正确和准确角色定位的职业综合素养提升,是有效提高各级管理者管理水平和领导效能的重要保证
4、准确的定位是战略性的抉择,它决定了管理干部职业发展的**终目标和方向,而职业素养的提升,则是不断提升管理干部能力与效能,创造更大价值的过程;
课程收益
1、明确管理干部的角色定位
2、明确管理干部的责任与职责
3、掌握管理干部的职业要求
4、树立卓越管理者的目标感
5、提升管理者的管理效能
课程对象企业**高领导者、安全生产主管、车间主任、班组长、储备干部
课程时间: 2天(12小时) pm9:00—12:00 pm14:00-17:00
课程形式:讲授辅导、案例分析、小组讨论、情景模拟、互动游戏等
课程纲要
一、管理者的角色认知
1.管理的内涵与管理者价值
2.优秀管理者是做出来的!
3.优秀管理干部的特质——积极主动、承担责任
4.管理干部的核心素养
感恩
忠诚
担当
专业
敬业
谦虚
二、管理干部的角色定位
1.管理干部的多重角色
对上级--
对团队--
对员工--
对客户--
对下属--
2.管理干部的职责
2.1人员管理
2.2业务管理
2.3辅助上级
2.4 追踪辅导
2.5 人力资源管理
3.管理干部的核心职责
承担责任
解决问题
4.初任管理干部的常见误区
5.企业各层级管理者的诉求
高管层--做对的事情;
中基层--把事情做对;
6.管理干部存在的价值
7.管理干部的绩效评价原则
三、管理干部能力与素质要求
1.管理干部的能力结构
2.管理干部的三大管理能力
3.不同的管理层次的能力倾向
4.管理干部五项基本能力修炼
**项能力—制定计划能力
第二项能力—正确决策能力
第三项能力—问题解决能力
第四项能力—团队建设能力
第五项能力—组织领导能力
5.管理干部必须克服的七种习惯
6.职业化管理干部自我修养
职业化管理干部应有的动机
职业化管理干部应有的知识
职业化管理干部应有的态度
职业化管理干部应有的习惯
总结
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