【课程背景】

随着大数据时代的来临，经济飞速发展的市场大环境下，企业服务品质和产品品质以及业务流程严重同质化的情况下，如果且没有核心优势，服务、产品和方案在客户前就毫无吸引力。而在企业核心竞争力中，“人力资源”则是**核心的一块。企业花费大量成本将少数员工转变成精英，如果不能将“精英人才”进行复制，对于企业来讲就是极大的损失。打造企业内训师团队，实现精英能力复制、经验萃取，强化企业人力资源核心竞争力。

Ø 如何让内训师们抓住内训核心需求，精准聚企业培训目标？

Ø 如何提高企业内训师们开发课程速度？

Ø 如何让内训课程内容逻辑清晰、结构清楚？

Ø 如何让内训师们高质量呈现课程？抓住学员兴趣点，解决学员问题，提升培训效果？

Ø 如何内训师们授课形式更加丰富有趣，让学员喜欢参加内训，让内训不再形式化？

本课程将从“角色认知”、“聚焦需求”、“课题包装”、“内容搭建”、“授课逻辑”、“目标设置”、“课件美化”、“呈现技巧”八个方面进行全方位教学，运用讲授、示范、辅导、实操、调整等多种教学手法，实现内训师们从学习理论到实操试练，从开发课程到制作课件，从试讲调正到正式输出的蜕变，达成内训师从0到100的高效成长。

【课程收益】

课程目标：

Ø 了解优秀内训师应具备的品质

Ø 掌握企业需求调研、分析、沟通方法，聚焦课程价值

Ø 掌握课题包装美化方法，吸引学员学习兴趣

Ø 掌握优秀内训师授课思维逻辑，并熟练应用于试讲环节

Ø 掌握并应用课程结构搭建三方法输出一门课程结构

Ø 熟练掌握PPT配色、配图、图文配比方法，输出一门试讲课程课件

Ø 掌握课程呈现开场、升华、收尾方法，并用于试讲环节呈现

【课程特色】

  干货，拒绝纸上谈兵； 科学，逻辑清晰；实战，学之能用； 投入，案例精彩

【课程对象】

企业内部储备培训师、中高层管理人员等企业相关培训负责人

【课程时间】

实操 练习 三天（6小时/天）

实操 练习 输出 四天（6小时/天）

【课程大纲】

开场互动破冰：内训师的开场自我介绍

一、企业为什么需要内训师？如何做好成为内训师的准备？

1、 企业为什么需要内训师？

u 经验萃取与复制

u 团队正向赋能

u 员工职业生涯规划

2、 内训师的职业生涯发展

u 塑型期-定型期-转型期

3、 内训师必须做的准备工作

u 形象照、简介、大纲、授课视频与照片

4、 内训师必须指导的培训效果流失原因

u 人类生理原因

u 授课方式原因

5、 内训师角色认知

u 授课本质-角色认知-课堂角色

6、 优秀内训师应知道的认知“雷区”

互动：授课水平自测

二、了解学员特性，“抓住”学员的心？

互动导入：学员喜欢什么样的老师？不喜欢什么样的老师？

1、 学员们喜欢的内训师类型，为什么?

2、 学员们不喜的内训师类型，为什么?

3、 不想参加内训的学员们都在想些什么？

u 我是被迫的；脱产培训好开心；去多认识些领导同事；这个老师有这么厉害吗

4、 想参加内训的学员在期待什么？

u 希望与我的工作相关

u 希望学了能用上

u 希望学的是工作中疑惑的

u 希望提升内在

5、 能让课程受欢迎的小妙招？

u 结合工作场景

u 讲、演、练、辅相结合

u 不纯讲心态课程

三、如何让课程贴合企业需求，让课程更有价值？

1、 内训需求的来源有哪些？

u 组织层面需求分析

u 团队层面需求分析

u 个人层面需求分析

2、 内训需求梳理“雷区”

u 培训目标不确定

u 课程培训对象不明确

u 培训内容不清楚

u 具体的培训方法不明确

3、 内训需求获取的五大调查方法

4、 培训需求5W2H沟通法，快速从领导处获取培训需求

5、 培训需求筛选和分析

6、 内训课程必须解决的三类问题：意识、知识、技能

四、如何有效包装课题引发学员兴趣？

1、 完整的课程设计是怎样的？

u 课程设计全流程介绍-标题设计

2、 课程标题设计四个标准

u **标题引发学员兴趣

u 字数不能太多，避免啰嗦

u 标题内涵清晰明了

u 从标题一定要能看出内容领域和专业

3、 优秀课程标题赏析

4、 课程标题设计命名方法

u 核心观点描述法

u 关键价值提炼法

u 内涵隐喻法

u 流行语引用法

u 数字模型法

5、 课程目标设计

u 课程目标设计注意事项

u 课程时长与目标的关系

u 授课对象的描述

课题包装、课程目标设计实战练习 辅导 输出

课题核心内容分享 试讲（辅导 打样 调整）

五、用什么样的方式和逻辑把案例和课程讲得有趣、生动？

1、 让学员认可的讲解方法：诡辩逻辑“类比=佐证”

u 授课中讲案例常用的模式：类比与佐证

u 案例与分析

u 类比与佐证思维模式被大脑接受的原理分析

2、 让学员听得懂的讲解方法：逻辑补充“幼稚法”

u 授课中讲知识点、难点常用的模式：“幼稚法”

u “幼稚法”逻辑原理解析

u 幼稚法案例解析

u 如何用好“幼稚法”

3、 开发课程中超好用的思维工具：思维导图

u 认识思维导图

u 思维导图的思维结构与线性思维的区别

u 如何用好思维导图

六、如何设计课程内容，怎样轻松开始、完美收尾课程？

1、 完整的课程设计是怎样的？

u 课程设计全流程介绍-内容设计

逻辑结构案例导入与互动练习

金字塔结构导入与练习

2、 课程开发常用逻辑：金字塔结构逻辑分析

u 结构空间逻辑的使用场景和使用方法

u 时间步骤逻辑的使用场景和使用方法

u WWH逻辑的使用场景和使用方法

u 金字塔结构并列关系解析与练习（写 展示）

u 金字塔结构递进关系解析与练习（写 展示）

u 金字塔结构WWH演绎解析与练习（写 展示）

课程设计逻辑结构实操（课程设计 课程结构辅导输出）

3、 内训师课程开场禁忌（八大禁忌）

4、 开场设计六步法 开场导入七星大法

开场设计实操 辅导输出练习

5、 开场设计gloss法：实操 辅导练习

课程收官设计（六个经典方式）：实操 辅导练习

七、如何让PPT为课程锦上添花？

案例导入PPT的重要性

1、 PPT的三大功能介绍

u 幻灯片功能

u 幻灯片备注功能

u 讲义功能介绍

2、 PPT的作用介绍

u 实用 颜值

3、 精美PPT应该规避的“雷区”

u 字多、字小、太花、照读、动画

4、 PPT文字设计和排版方法

u 一定要出现很多字，怎么排版？

u 文字亲密性原则排版法

u 文字一致性排版法

5、 PPT设计原理解析

u 文 < 表 < 图

6、 快速提升PPT美感的小妙招

u 配色百搭公式

u 图片排版技巧

u PPT美化案例解析

八、内训师0到大神的授课技巧

1、 告别上台紧张的妙招

u 上台紧张原因分析

u 临场快速环节紧张小妙招

2、 变得更专业有范儿的妙招

u 台上“三字经”

u 台上专业形象

u 培训师五型台风塑造

u 台风试讲练习 辅导 点评

3、 课堂中如何与学员进行良好的互动？

u 课堂十大互动大法

u 怎样提问更加切合时机？

u 互动环节控场技巧

4、 课堂中的案例从何而来？

u 行业案例库

u 公司内部业务资料

u 企业内部经验总结

u 专业相关杂志报刊等

5、 培训师声音练习

u 科学发声，保护嗓子

u 说话声音小怎么办？

u 气息短怎么办？

u 口齿不清怎么办？

u 语调寡平怎么办？

6、 课程教学异常情况处理

u 窃窃私语的学员怎么应对？

u 打瞌睡、玩游戏的学员怎么应对？

u 抬杠学员怎么应对？

u 课程中说错话怎么办?

u 讲课中突然脑袋“断片”怎么应对？

7、 培训现场如何布置？

8、 优秀内训师必备物资清单

九、试讲与点评