您好,欢迎来到诺达名师!
客服热线:18898361497

当前位置: 首页 > 管理技能 > 员工激励 > 引导式教练技术的员工辅导与激励

江涛

引导式教练技术的员工辅导与激励

江涛 / 国内团队训练师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 深圳

预定该课 下载课纲

咨 / 询 / 热 / 线 18898361497

在线咨询

课程大纲

课程背景

竞争时代的到来,企业之间的竞争不仅是产品、定位的竞争,更多的将会是人才的竞争,而人才战略已经被越来越多的企业所响应,他们纷纷成立自己的企业大学或企业商学院,并花费大量的成本送管理干部外出学习,并期望他们能够承担岗位职责,对企业的目标达成与结果实现负责。然而企业中的大量工作还是需要依靠我们的基层员工去实现,而基层员工与直接上司的差距越来越明显。

管理者需要尝试用一些新思路与方法来培育与激励自己的员工,建设自己的团队,然而面对如何培育与激励员工这个问题大部分管理者都分身乏术,无从下手。杰克·韦尔奇说过:“伟大的CEO就是伟大的教练!”。每一个世界冠军的产生一定是杰出教练辛勤耕耘的结果。每一个世界级企业的成长必定是因为伟大的教练在推动和支持。杰克韦尔奇正是这样的世界级管理教练,他曾对他的管理团队这样讲:“我观念中的领导艺术是什么,它只跟人有关。没有**的运动员你就不会有**的球队,企业队伍也是如此――**的领导人实际上是教练!”

我们知道:之所以那些运动场上的教练们能够帮助他们的运动员赢取金牌,获得人生与事业上的成就,正是因为他们都在运用一套科学而系统的辅导与激励技术。他们**周密的教练过程,使他们的绩效达成能力得到持续提高,**终达成管理目标。这样的逻辑正是印证了彼得·圣吉说过的:教练技术是落实学习型组织**直接有效的工具,管理者必须要做教练。而在我们的工作过程中的有效教练正是提升了员工岗位胜任力的**有力的保障,这就是我们常常说的管理者在岗辅导(教练)与激励的能力!

此课程知识系统、训练实效性强,以培训结合现场教练的方式,充分使参与者感受与原有管理课程极为不同的冲击,系统的课程架构及丰富的授课经验,保障了课程的实施品质。让我们一起在课程探索如何更为精准有效地辅导与激励下属的技巧,使得我们的团队更具战斗力、执行力,更具实现结果的能力,让我们一起来培养骨干、提升员工的技能、激发员工的潜能!

课程价值

了解:培育与激励部属在管理工作中的重要意义;

体会:工作教导应有的正确理念、把握工作教导的时机及增值信号;

掌握:有效培育部属的步骤及方法、促成自发的行动;

运用:教练技巧,提高与他人的沟通的效能,激发自主产生正面行为;

培养:融洽的工作环境和工作关系,激励员工的表现和团队士气;

掌握:有效激励的落地方法,并学会如何配置有效的激励措施,保障团队高效执行。

课程特色

运用案例模拟深化课程,更为实效地帮助参与者体验课程核心要义;

大量的情境分析及小组互动,更为直观地帮助参与者领会课程思想;

区别于市面上的传统的管理课程,全程采用教练技术手法,直击课程精髓;

咨询和顾问企业的实例,结合了私民企、国企、外企等深度案例来阐述;

全面的课程架构,传道授业解惑一网打尽,全面训练,提升能力。

培训对象:企业各层管理人员。

授课形式:讲授、启发式互动教学、案例分析、小组练习、角色模拟、情境教学。

课程大纲

**单元  认识变化:管理发展中的重要差异

成为教练型管理者:

教练型管理者的人本教练思维

研讨:你看到了什么?

教练型管理者的角色

教练型管理者实施教练的目的

教练与被教练者之间的关系

教练型管理者的内在价值

研讨:教练型管理者有什么特征?

成功的教练型上司的特征

第二单元  教练技巧:教练下属的三项核心能力

研讨:常常出现在管理过程中的不良现象

教练型管理者要立即改变的关键点

教练式辅导中的二个循环圈

教练式辅导中的三个“步”

教练下属的核心技能I:精准发问

发问的方向:资料/事实问题、心态/信念问题、启发性/可能性问题、挑战 / 激励问题、计划/成果问题

教练工具:常用问话方式

把握发问过程中的四个关键性问题

教练案例:一致性表达

教练下属的核心技能II:积极聆听

三种类型的聆听:自传式/自动化的倾听、结构化/聚集化的倾听、全方位的/倾听背景

教练工具:3R聆听技巧

教练工具:大耳朵、小耳朵

教练练习:到底还要听什么?

教练下属的核心技能III:区分回应

教练案例:区分的方向:A、事实-演绎-真相;B、渴望-障碍;C、目标-成果

回应的目的、方向及注意点

教练工具:三明治式反馈

教练案例:教练型管理者的正确回应

第三单元  培育下属:基于员工独立的辅导策略

教练型管理者的辅导策略:让员工一次做对

分享:培育人才的重要性

团队管理者要做Facilitator

教练式辅导的十七步法

研讨:培育下属中的几个重要误区?

工作中辅导的方法:OJT

建立详细的岗位标准

在岗辅导五步骤

辅导的重要时机、关键契机

工具:培训后效果强化方案

研讨:可开展的培训内容与形式

案例:新员工入职辅导的关键

案例:专业技能如何有效传承

研讨:如何有效地建设人才梯队

教练型管理者的辅导策略:让员工次次做对

案例:经理为何“抢了”下属的工作?

要点1:猴子在下属肩膀上

要点2:让员工照顾好自己的猴子

要点3:千万别忘记猴子是从哪来的

要点4:让下属把自己当成养猴人

要点5:做重要而不紧急的事

要点6:猴子也要快乐

要点7:检查与指导使猴子进化

上一篇: 遇见更好的自己篇,员工心理建设之系列课程—— 做自我驱动和自我激励员工 下一篇:有效激励:非物质手段激励团队的方法策略

下载课纲

X
""