需 要 高 效 运 用你 与你 的员 工 一起 的时 间吗？   需 要 设 置 清 晰 和 目 标 吗？   团 队 变 小 了

工 作 却 一 样 多吗？   需 要 人 人 都 象 领 导 者 那 样 主 动 工 作 吗？   需 要 人 们 快 速 学 习 和 成 长 吗？    如 果 是，   那 你 需 要 参加  《 情 境 领 导 - - 核 心》  课 程 。

这 是 一 个 为 期两 天 的 课 程，   帮 助 经 理 或 主 管 们 理 解 如 何 影 响 人 们以 及 如 何 利用 该 课 程 的 原 理 提 高 组 织 的 效 率 和 改 进 经 理 们 的 领 导 效 能 。   情 境 领 导 集 中 讨 论 了 有 效 影 响 员工 达 成 业 绩 的 必 需 技 能，   从 而 更加 完 善 和加 强 任 何 现 存 的 管 理 体 系 。

学 习 完 本 课 程 后，   学 员将 能 够 鉴 别 一 个 员工 在 完 成 一 个 指 定 的 工 作 任 务 时 有 没 有 能 力 、   有 没 有 意 愿 或 者 信 心，   领 导 者 将 能 够 调 整 自 己 的 领 导 风 格 去 适 应 不 同 类 型 的 员工 以 达 到 ** 佳 结 果，   并 避 免 混 乱 、   误 导 、   误 解 以 及 失 误 。

简明课程⼤纲

模块⼀：  领导力与业绩表现

实施影响力的过程

领导沟通的有效性

成功vs有效

领导风格及权变

诊断、  适应和沟通

领导风格测评

模块二：  员工绩效的评估

确定真正的工作任务

追随者准备度

追随者准备度水平

准备度表征

模块三：  领导行为风格

工作行为

关系行为

四种领导风格

模块四：  情境领导模型

运用情境领导模型

领导风格和准备度匹配矩阵

领导风格反馈