【课程背景】

随着大数据时代的来临，经济飞速发展的市场大环境下，企业服务品质和产品品质以及业务流程严重同质化的情况下，如果且没有核心优势，服务、产品和方案在客户前就毫无吸引力。而在企业核心竞争力中，“人力资源”则是**核心的一块。企业花费大量成本将少数员工转变成精英，如果不能将“精英人才”进行复制，对于企业来讲就是极大的损失。打造企业内训师团队，实现精英能力复制、经验萃取，强化企业人力资源核心竞争力。

如何让内训师们抓住内训核心需求，精准聚企业培训目标？

如何提高企业内训师们开发课程速度？

如何让内训课程内容逻辑清晰、结构清楚？

如何让内训师们高质量呈现课程？抓住学员兴趣点，解决学员问题，提升培训效果？

如何内训师们授课形式更加丰富有趣，让学员喜欢参加内训，让内训不再形式化？

本课程将从“角色认知”、“聚焦需求”、“课题包装”、“内容搭建”、“授课逻辑”、“目标设置”、“课件美化”、“呈现技巧”八个方面进行全方位教学，运用讲授、示范、辅导、实操、调整等多种教学手法，实现内训师们从学习理论到实操试练，从开发课程到制作课件，从试讲调正到正式输出的蜕变，达成内训师从0到100的高效成长。

【课程收益】

了解优秀内训师应具备的品质

掌握企业需求调研、分析、沟通方法，聚焦课程价值

掌握课题包装美化方法，吸引学员学习兴趣

掌握优秀内训师授课思维逻辑，并熟练应用于试讲环节

掌握并应用课程结构搭建三方法输出一门课程结构

熟练掌握PPT配色、配图、图文配比方法，输出一门试讲课程课件

掌握课程呈现开场、升华、收尾方法，并用于试讲环节呈现

【课程特色】

  干货，拒绝纸上谈兵； 科学，逻辑清晰；实战，学之能用； 投入，案例精彩

【课程对象】

企业内部储备培训师、中高层管理人员等企业相关培训负责人

【课程时间】

4天（6小时/天）

【课程大纲】

开场互动破冰：内训师的开场自我介绍

企业为什么需要内训师？如何做好成为内训师的准备？

企业为什么需要内训师？

经验萃取与复制

团队正向赋能

员工职业生涯规划

内训师的职业生涯发展

塑型期-定型期-转型期

内训师必须做的准备工作

形象照、简介、大纲、授课视频与照片

内训师必须指导的培训效果流失原因

人类生理原因

授课方式原因

内训师角色认知

授课本质-角色认知-课堂角色

优秀内训师应知道的认知“雷区”

互动：授课水平自测

了解学员特性，“抓住”学员的心？

互动导入：学员喜欢什么样的老师？不喜欢什么样的老师？

学员们喜欢的内训师类型，为什么?

学员们不喜的内训师类型，为什么?

不想参加内训的学员们都在想些什么？

我是被迫的；脱产培训好开心；去多认识些领导同事；这个老师有这么厉害吗

想参加内训的学员在期待什么？

希望与我的工作相关

希望学了能用上

希望学的是工作中疑惑的

希望提升内在

能让课程受欢迎的小妙招？

结合工作场景

讲、演、练、辅相结合

不纯讲心态课程

如何让课程贴合企业需求，让课程更有价值？

内训需求的来源有哪些？

组织层面需求分析

团队层面需求分析

个人层面需求分析

内训需求梳理“雷区”

培训目标不确定

课程培训对象不明确

培训内容不清楚

具体的培训方法不明确

内训需求获取的五大调查方法

培训需求5W2H沟通法，快速从领导处获取培训需求

培训需求筛选和分析

内训课程必须解决的三类问题：意识、知识、技能

如何有效包装课题引发学员兴趣？

完整的课程设计是怎样的？

课程设计全流程介绍-标题设计

课程标题设计四个标准

**标题引发学员兴趣

字数不能太多，避免啰嗦

标题内涵清晰明了

从标题一定要能看出内容领域和专业

优秀课程标题赏析

课程标题设计命名方法

核心观点描述法

关键价值提炼法

内涵隐喻法

流行语引用法

数字模型法

课程目标设计

课程目标设计注意事项

课程时长与目标的关系

授课对象的描述

课题包装、课程目标设计实战练习 辅导 输出

课题核心内容分享 试讲（辅导 打样 调整）

用什么样的方式和逻辑把案例和课程讲得有趣、生动？

让学员认可的讲解方法：诡辩逻辑“类比=佐证”

授课中讲案例常用的模式：类比与佐证

案例与分析

类比与佐证思维模式被大脑接受的原理分析

让学员听得懂的讲解方法：逻辑补充“幼稚法”

授课中讲知识点、难点常用的模式：“幼稚法”

“幼稚法”逻辑原理解析

幼稚法案例解析

如何用好“幼稚法”

开发课程中超好用的思维工具：思维导图

认识思维导图

思维导图的思维结构与线性思维的区别

如何用好思维导图

如何设计课程内容，怎样轻松开始、完美收尾课程？

完整的课程设计是怎样的？

课程设计全流程介绍-内容设计

逻辑结构案例导入与互动练习

金字塔结构导入与练习

课程开发常用逻辑：金字塔结构逻辑分析

结构空间逻辑的使用场景和使用方法

时间步骤逻辑的使用场景和使用方法

WWH逻辑的使用场景和使用方法

金字塔结构并列关系解析与练习（写 展示）

金字塔结构递进关系解析与练习（写 展示）

金字塔结构WWH演绎解析与练习（写 展示）

课程设计逻辑结构实操（课程设计 课程结构辅导输出）

内训师课程开场禁忌（八大禁忌）

开场设计六步法 开场导入七星大法

开场设计实操 辅导输出练习

开场设计gloss法：实操 辅导练习

课程收官设计（六个经典方式）：实操 辅导练习

如何让PPT为课程锦上添花？

案例导入PPT的重要性

PPT的三大功能介绍

幻灯片功能

幻灯片备注功能

讲义功能介绍

PPT的作用介绍

实用 颜值

精美PPT应该规避的“雷区”

字多、字小、太花、照读、动画

PPT文字设计和排版方法

一定要出现很多字，怎么排版？

文字亲密性原则排版法

文字一致性排版法

PPT设计原理解析

文 < 表 < 图

快速提升PPT美感的小妙招

配色百搭公式

图片排版技巧

PPT美化案例解析

内训师0到大神的授课技巧

告别上台紧张的妙招

上台紧张原因分析

临场快速环节紧张小妙招

变得更专业有范儿的妙招

台上“三字经”

台上专业形象

培训师五型台风塑造

台风试讲练习 辅导 点评

课堂中如何与学员进行良好的互动？

课堂十大互动大法

怎样提问更加切合时机？

互动环节控场技巧

课堂中的案例从何而来？

行业案例库

公司内部业务资料

企业内部经验总结

专业相关杂志报刊等

培训师声音练习

科学发声，保护嗓子

说话声音小怎么办？

气息短怎么办？

口齿不清怎么办？

语调寡平怎么办？

课程教学异常情况处理

窃窃私语的学员怎么应对？

打瞌睡、玩游戏的学员怎么应对？

抬杠学员怎么应对？

课程中说错话怎么办?

讲课中突然脑袋“断片”怎么应对？

培训现场如何布置？

优秀内训师必备物资清单

试讲与点评