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王长震

当责领导力

王长震 / 沙盘培训讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 北京

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课程大纲

课程说明:

《当责领导力》课程**重新定义责任,提升认知,运用当责的工具,促动员工聚焦目标,上下一心,提高员工的参与度,激发员工勇于担当和创新,帮助个人、团队、组织将当责领导力融入日常工作。

《当责领导力》简单来说,就是帮助领导者以积极且有原则的方式,成功地引导他人自我驱动,创造业绩倍增的当责团队。课程设计有前瞻的思维理念,也有可操作的工具与方法。

课程时长:2天

课程形式:专家讲解、案例讨论、实操训练

培训特色:

全面系统:采用国际先进的管理方法,结合企业**实践,内容全面系统并与时代接轨;

重点突出:管理知识繁杂宽泛,课程提炼适合管理者的管理理念、知识、技能和方法;

轻松风格:在保证内容严谨的同时,讲师不失诙谐与幽默,使学习过程轻松、愉快;

注重实务:管理是实践的艺术,唯有实战才能有效,让学员亲身体验,实操模拟;

教练结合:案例式教学,**案例研讨和课堂演练,加速学员对知识的理解和转化。

授课风格:

富有激情,语言简练、风趣幽默,重点准确,方案具体,剖析深刻。

突出实战和实操,是一位具有颇高知名度和威望、广受赞誉的专家。

课程大纲:

当责认知:从优秀到卓越的蜕变

何谓当责?当责的基本素养;

当责,就是拿结果,就是解决方案;

当责,就是打妖怪你去,背黑锅我来;

客户价值:优秀管理者常问-我能贡献什么?

才而不“财”非才也;

强调责任,注重价值,关注外部世界。

结果思维:讨论-谁的执行力**强?

执行力三个要素;

为什么道理都懂却做不到?

执行商:完成任务的能力、合作及借助他人力量和调整的能力。

当责思维:责任胜于能力、主动与共创;

双赢心态:利他就是利己;

主动心态:主动去追求工作,别让工作追求你;

老板心态:把老板的钱当自己的钱,把老板的事当自己的事。

内部客户:把同事当客户-决定你价值的是客户,而不是你自己;

什么是内部客户服务?

内部客户的由来与分类?

如何让内部客户满意?

怀抱匠心:什么叫一生只做好一件事?精益求精,死磕极致;

热爱、敬业、严谨、极致、创新;

守破离:勤于守、勇于破、善于离。

群体奋斗:力出一孔,利出一孔

胜举杯相庆,败拼死相救;

建立群体奋斗的文化与机制。

当责领导:从管理到领导的进化

领导角色:你是管理者,还是领导者?

两者的区别是什么?

何谓领导:领导的本质是什么?

如何判断一个人是领导者?

领导魅力:如何提升自身的影响力?如何建立威信?

非职权影响力:来源、挑战、障碍与途径;

影响力法则:盖子法则/导航法则/吸引力法则/镜像法则/舍得法则;

当责领导:解析管理者常犯的八个错误;

管理者的基本职责有哪些?**关键三项职责是什么?

能力提升:卓越管理者的三项核心能力;

效能:避免忙碌陷阱-如何高效工作?工具:ABCDEF工作法;

决策:避免决策陷阱-如何做正确决策?工具:决策树;

创新:避免创新窘境-如何守正创新?工具:加减乘除法;

战略思考:卓越管理者的如何面对VUCA时代?

基于明天:“我们眼里只有未来”;

着手后天:“吃着碗里的,看着锅里的,想着田里的”;

战略工具:波特五力模型、波士顿矩阵。

当责执行-从目标到结果的跨越

认知:首席执行官-团队执行**人;

实操:构建7R当责执行体系,打造团队执行力;

R1:关键结果:

为什么必须定义结果?

如何定义结果?它有什么基本要求?

聚焦**重要的目标

关注引领性指标;

R2:关键责任:责任定律、责任机制、问责与追责;

责任能动定律;

责任稀释定律;

责任跳动定律;

R3:关键资源:给予支持感

让团队觉得不是一个人在战斗,背后是一支团队;

思维导图、行动方案和人力资源配置;

R4:关键行动:投注匠心

执行不只完成目标,还要创造惊喜。

执行工具:五WHY法、24字方针和五字要诀。

R5:关键跟进:人们不做你希望的,只做你所督导的;

查核化、例行化与督导化;

R6:关键反馈:行动的**大动力来自对结果的反馈;

反馈原理与BEST反馈法;

R7:关键复盘:复盘思维与步骤。

当责协同:创造团队(部门)间的合作共赢

认知:首席协同官-内部客户思维与协同效应;

协同角色:从华为的铁三角组织说起;

实操:高效联动、横向协同与冲突处理;

高效联动:跨越工作协同的鸿沟;

跨越五大合作障碍;

避免三个合作陷阱;

杜绝四类错误行为;

共情沟通:高情商的沟通策略与工具;

梅拉比安公式

非暴力沟通

向上影响:如何请示与汇报;

如何高情商回应领导;

横向协同:不是上级,如何带人成事;

为什么你无法说服同事协同?

如何与同事协同的六个关键;

协同工具:协同公式与5P协同法。

冲突处理:如何化冲突为双赢;

思考与讨论:冲突是好事,还是坏事?

TK模型:竞争/合作/迁就/妥协/回避;

处理冲突的基本要求与步骤。

当责赋能:打造一支自驱动的高效团队

认知:领导的核心不是管理,而是赋能!

实操:打造自驱动的当责团队

如何激发团队工作热情?

问题案例讨论与分析

画饼充饥,职员不爱吃,怎么办?

掏心掏肺,职员不领情,怎么办?

设置奖项,职员不心动,怎么办?

给予奖励,认为应得的,怎么办?

先批评,还是先表扬?

关心所有人,关注的是优秀员工还是落后员工呢?

如何有效授权?

把权力还给员工;

如何因人而异地授权:授权两大模型(激励-指导式、权力等级式);

如何授权:七字法(选、讲、给、看、防、查、评);

为什么一放就乱、一管就?抓大、放小、管细

如何有效辅导下属?

辅导团队的4种方式:权威型、专家型、保姆型和教练型;

如何教练团队:深度聆听与高能提问、BEST反馈法。

如何做好离场管理:复制更多的“你”,让你轻轻松松。

如何建立团队凝聚力?

未来图景:有什么特点?有什么用?如何描述?

使命:“使出命来”:何谓使命?哪些思考?来源哪里?基本要求;

核心价值观:同心、同德、同行:基本定义/有什么用/为何需要/三大标准;

战略目标:OKR工作法/平衡计分卡。

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