模块

授课内容

授课形式

**讲:培训认知与成年人学习特点

一、培训在于改善

1. 你的培训是否达成目标

2. 以学员为中心

3. 案例:切中命脉的王老师

4. 以绩效为基础

5. 案例:你的课程是期待他知道还是会做

二、成年人培训的心理研读

1. 成人培训的四大原则

2. 经验是成人学习的起点

3. 引导式学习促进行动

4. 学习金字塔-教学方法与记忆

5. 案例研讨:成年人与教学特点

三、好课程模型

1.课堂掌控——学员注意力走向

2.情景模拟:成功吸引与解决问题

3.梅里尔五星教学设计

互动分享、案例研讨、视频观摩、情景模拟

第二讲:吸睛导入,由浅入深

一、 问题聚焦

1. 学员只学所想所需所用

1)场景再现,对象分析

2)KAS内容区分

3)ABCD目标撰写

2.视觉导入6个一

1)编故事(隐喻)

2)萃案例

3)截视频

4)讲数据

5)设问题

6)做活动

3.由浅入深,由易及难

1)情境再现SCQA

2)试探深浅

3)刺激回忆,海绵式链接

4.聚集与刺激,共存共进

5.实操练习:课程导入

案例、视频、演示、实操

第三讲:花样分解,应用转移

一、理解与记忆

1. 一般受众的记忆单元

2. 记忆术的应用:字母、字/词、模型

3. 类比/隐喻,难点生活化

4. 实操练习:分解与应用

二、 互动式教学设计

1. 提问引导,化我讲为他讲

2. 小组研讨,内容催化

3. 视听教学,直观形象

4. 角色扮演,实践应用

5. 操作练习,技能转移

6. 不同目标类型所对应教学方法

7. 实操练习:互动式教学方法应用

三、 课堂练习设计

1.课堂练习设计目的

2.KAS培训内容的课堂练习设计

互动分享、案例研讨、视频观摩、实操

第四讲:促进行动,融会贯通

一、 课程结尾,三步骤

1. 回顾知识,要点回放

2. 促进行动,作业布置

3. 点题之作,回味无穷

互动分享、案例、实操