课程背景：

“做不好安全就要妻离子散、倾家荡产！”早已不是危言耸听，太多的教训告诉我们：没有安全生产就没有一切！习主席履职以来对安全说出了十句狠话，强调事故不能止于追责，也多次强调安全、环保和事关民生的重大意义。因此，员工的自觉安全意识和安全责任制落实决定了企业的发展成本和命运。“江西丰城电厂11. 24特别重大安全事故”“沈阳温泉酒店火灾事故”“长生疫苗事件”…… 一波又一波的安全事件再次印证了安全责任意识的重要性！

**总理曾在电视电话会强调：牢固树立安全发展理念，坚持生命至上、安全**，深化改革创新，进一步健全应急管理体制机制，严格落实安全生产责任制，严格安全监管执法，强化安全风险防控和隐患排查治理，加强安全基础能力建设，依法严惩违法违规和失职渎职行为，坚决防范遏制重特大安全事故。

作为企业、社会中的一员，人的意识决定行为，人的安全责任意识和执行规章制度情况不仅决定了自身及家庭的安全与健康，更影响到企业的发展和社会受众。因此，先从人的安全意识做起，进行安全知识和安全素质提升培训尤为必要。于老师结合多年现场安全管理经验，将安全理论知识与安全素养相结合，协助企业有效提升安全成绩与组织绩效。

课程目标：

● 响应党和国家的号召，落实安全生产制度；

● 帮助树立“安全重于一切”的理念；

● 教会学员如何识别自身【危险源】，并用系统的科学的方法将其消灭在萌芽状态，进而实现0事故；

● 帮企业分析安全风险，完善安全保障体系。

课程收益：

● 了解并掌握安全法律法规基本知识

● 牢固树立安全红线意识，养成敬畏法律遵守规章的意识；

● 为企业构筑预防事故发生的安全理念。

课程特点：

培训方式生动有趣：采用讲师讲授、案例研讨、小组互动、情境模拟等多样化的方式综合实施，引导学员思考和掌握实用管理方法。

培训成效现场转化：结合企业调研问题诊断，为需要加强企业系统管控能力给出实用解决措施，有效帮助企业及时转化培训效果。

课程工具：

1. 墨菲定律

2. 破窗效应

3. 不等式法则

课程时间：1天，6小时

课程对象：企业员工

课程方式：讲师讲授 视频演绎 案例研讨 小组互动 讲师点评 管理工具

课程大纲

**讲：安全与事故

一、再识安全

你是家庭的顶梁柱！

在工作中我们做得怎么样？

如果发生了意外……

安全到底为了谁？

到底是什么让亲人如此悲恸？

谁才安全**大的受益者？

圆桌会议：分享那些曾经经历过的那些人和事？

二、事故案例分析

1. 海南电网三亚供电局“8.27”人身触电死亡事故

2. 海南电网琼海供电局“9.17”人身触电死亡事故

3. 某供电所倒杆死亡事故

4. 某供电所高坠死亡事故

三、安全问题分析

1. 特点分析

2. 问题分析

分组讨论：本部门员工作业有哪些不安全隐患？应如何改进？

第二讲：安全管理启示

一、安全管理理论

1. 破窗理论

2. 奶酪原理

3. 不等式法则

4. 罗氏法则

5. 金字塔原理

6. 堤之蚁穴

二、安全反思

1. 安全管理问题反思

2. 什么类型的工作任务容易出事故

1）虚假的安全

2）忽视了安全

3. 我们应该做些什么？

1）如果你是安全生产**责任人

2）如果你是一名管理者

3）如果你是一名工作负责人

4）如果你是一名工作票签发人

5）如果你是一名工作许可人

6）如果你是一名工作班成员

分组讨论：本部门员工作业有哪些不安全行为？如何改进？

第三讲：安全生产主角

安全生产主角

主角的概念

安全生产主角

怎样当好安全主角

操作之时顾左右，相互提醒够朋友

风险危害时时想，胜过领导天天讲

意识不到危险，才是**大的危险

只要麻弊大意，就是事故亲戚

…

圆桌会议：在本岗位安全生产中，我的主角应扮演如何？

第四讲：安全生产基础知识

一、安全管理的概念、方针与机制

1. 安全生产管理的理念

2. 安全生产方针

3. 安全生产机制

二、安全生产“三不违”“四不伤害”原则

安全生产“三不违”

安全生产“四不伤害 ”

不伤害自己

（2）不伤害TA人

（3）不被TA人伤害

（4）保护TA人不被伤害

圆桌会议：本部门的“四不伤害”处于什么状态？

三、事故及特点

认知风险

认知危险

认知事故

事故及处理

（1）事故分类

（2）事故处理“四不放过”原则

问题风暴：如何有效防范本岗位安全事故发生？

总结与答疑