【课程背景】

这是个注重领导的时代，信息时代的到来，对企业的管理方式及管理者的领导风格都带来了极大的冲击，这就要求我们与时俱进，不断创新，不断创新我们的管理手段才能顺应这一变革，保持组织健康的发展。随着95后新一代涌入职场、随着组织扁平化的发展，都要求管理者提高领导力。

少一点管理，多一点领导是管理发展的要求。如何**高效持久的领导达到提高团队凝聚力，进而提升管理效益的目的，这是每位管理者需要考虑的现实问题。浅层次的领导，局部的领导，短期的领导都不能促进组织的进步与持续发展，只有**卓越领导才能构成组织的核心竞争力。

本课程经过充分的市场调研，结合现实的中高层管理者的需求，以实战新颖的内容打造卓越领导力课程，以期提升管理者的领导艺术，带动团队实现目标，走向卓越。

【课程收益】

●  领会与掌握相关领导力的知识；提高对领导力的认识；

●  掌握情景领导能力的方法技巧，能对不同的员工采取不同的领导方式；

●　掌握360度领导的方法与技巧，能对不同的层级实行有效的领导；

●　掌握文化落地的方法与技巧，能够运用文化影响力领导团队；

【培训方法】

◆ 授课中注重启发及技能传授的相互结合，互动性强；

◆ 理论讲述 案例分析 分组讨论 情景演练等多种方法综合运用；

◆ “道”与“术”的统一，让学员在思想上得到升华的同时在能力上得以提高；

【培训对象】中高层管理者

【培训时间】2天，6小时/天

课程大纲

课程导入：信息时代的领导变革

1.“扁平化”管理

2.　管理“去中心化”

3.　从命令式管理到互动式管理

4.　从被动完成到主动创新

**讲：对领导力的正确认知

领导与管理的区别

领导者自我能力提升6P

热情（２）远见（３）权力（４）优先顺序（５）人才（６）定位

３.管理者应具备的技能

（１）技术技能（２）人际技能（３）概念技能

４.建立权力基础

（１）职位权力（２）个人权力

５.领导力的五个层次

（１）职位（２）情感（３）业绩（４）培养（5）魅力

６.运用授权提高领导力

（１）进行授权准备

①授权的人选准备　②授权的心理准备

③授权的事项准备　④授权前注意的问题

实施充分授权

充分沟通　②授权要素

案例：如何避免背上问题的＂猴子＂？

第二讲：领导的精准与权变—情景领导

１.诊断：判断下属的工作准备度

（１）确定任务三阶段

（２）影响下属工作的因素：意愿与能力

（３）下属的四种准备度

２.匹配：选择你的领导风格

（１）四种不同的领导风格

（２）根据下属的准备度选择不同的领导风格

小组讨论：不同成熟度员工的领导选择

３.有效应用三步骤：建立伙伴关系，沟通与激励

4.管理者的四种领导力实务

（1）命令式管理－“走动式管理”（案例分析）

（2）教练式管理－“离场测试”（案例分析）

（3）支持式管理－“头脑风暴”（小组互动）

（4）授权式管理－“别让猴子跳回背上”（案例讨论）

第三讲：领导的全面与系统－360度领导力

领导自己

诚信与责任

利用自己的优势

提升个人满意度

领导员工

如何总揽全局

设置优先顺序

有效激励员工

①尽可能满足需求　②善于运用激将法

③端平"一碗水"，有效驾驭全局　④重视员工，尊重创造

⑤多正向激励，少负向激励　⑥榜样的力量是无穷的

领导同事

如何与同事有效合作

如何应对难缠的同事

如何对同事施加影响

领导上级

如何面对令你不满的领导

让自己变得不可或缺

处理上级施加的过重负担

小组讨论：如何进行有效的向上管理？

第四讲：领导的高效与持久—文化领导力

什么是领导的文化影响

案例分析：林先生的文化影响

文化领导力的基本构成

态度影响力

理念影响力

行为影响力

文化领导的实施艺术

关注员工的文化认同差异

积极培育员工的文化信仰

纠正多重价值标准的影响

强化文化教育，提升文化认同度

4.企业文化的有效植入

（１）主要的文化植入机制

①定期关注，检测与控制的问题　②如何应对关键事件和危机

③如何分配资源　④进行角色示范，讲授以及指导

⑤如何分配奖酬与职位　⑥如何选聘与解雇员工

案例分析：阿里的价值观管理

（２）次要的表达和强化机制

①组织设计与组织结构　②组织制度与组织程序

③组织典礼与仪式　④外观及建筑物的设计

⑤重要事件与人物的故事描述　⑥组织哲学及规章流程

案例分析：华为基本法与灰度管理

第五讲：管理者高效领导艺术

１. 管理者的领导艺术

（1）管理者行权艺术

（2）以身作则的领导艺术

（3）人际关系协调艺术

（4）讲话的艺术

（5）激励的领导艺术

（6）赢得部属信赖的领导艺术

（7）抓住本质和时机的领导艺术

２.常见的领导误区

（１）不进行战略性思考

（２）逃避冲突

（３）不知道如何在权力外影响他人

（４）没有定期寻求真实的反馈

整体内容回顾与答疑