【课程名称】《化茧成蝶-基于讲师影响力构建的TTT》

【课程背景】

§ 作为成熟的内训师，如何提升自己的影响力？

§ 作为成熟的内训师，如何提升自己的认知水平？

§ 作为成熟的内训师，如何提升带教及辅导能力？

《化茧成蝶- 基于影响力构建的内训师TTT》课程将帮大家解决以上问题。课程从两个维度：一个维度是从认知心理学开始，系统讲解教练技术的由来、特点、本质，形式，**学习了解教练技术；第二个维度将从讲练结合，讲师点评为核心，讲师进行现场的展示，呈现，打样板，帮助学员反思、复盘、提升。掌握技术，了解内核，提升能力，达成结果。

【课程收益】

§ 了解行业内外对内训讲师的市场化要求

§ 了解同行业内训师培养的新思路和方法

§ 掌握教练技术的核心方法

【课程对象】企业内部内训师，培训经理，职业经理人等

【授课方式】理论讲解 现场练习 行动教学 翻转课堂 讲师点评 角色扮演

【课程时长】1天，6小时/天（可定制）

【课程大纲】

一、以市场化的标准看职业讲师（时间：1小时左右）

1. 小组讨论：我是谁？

2. 职业讲师的角色认知和五维定位；

3.  案例分析：内训师与外训讲师的区别

4.  以客户为中心的讲师个人影响力提升的原则

- 主观意识的提升

- 个人能力的提升

5. 内训讲师影响力提升的三个方法

- 形象力

- 呈现力

- 专业力

二、以相关行业内训师培养看讲师体系的打造（时间：1小时左右）

1. 学而思内训讲师培养思路介绍

2. 猿辅导内训讲师培养思路介绍

3. 美术宝内训讲师培养思路介绍

4. 某民营英语培训机构的讲师培养思路介绍

三、运用专业能力，提升影响力（时间：4小时左右，采用翻转课堂，刁老师现场Demo的形式呈现课程）

1. 讲师的三种类型

- 驯兽师

- 填鸭师

- 建构师

2. 教练技术的起源

Ø 传统管理者VS教练方式

Ø 教练的风格：同伴

Ø 教练的本质：相信他人的潜力

3. 教练技术的实践

Ø 教练的核心技术：倾听与发问

Ø 倾听技术：3F

事实

感受

意图

案例分析：你听到什么？

现场演练：基于所学内容，现场演练

Ø 发问技术

问题的作用

问题的种类

如何避免引导式问题的出现

工具：问题汇总包

现场演练：基于所学内容，现场演练

Ø 工具：GROW模型

目标设定

现状分析

选择条件

意愿行动

GROW模型问题包

现场演练：根据所学工具，现场进行教练与被教练演练

5. 总结&答疑、作业，产出行动方案

可根据客户的需求进行调整