课程背景

4D系统是美国国家宇航局(NASA）天体物理部门原负责人查理  ·  佩勒林博士研发的一套测评、管理、提升个人及团队领导力的系统，是NASA组建高效团队、改善团队绩效的核心方法，改变了500支团队和数万名员工的行为，被广泛地引入航天以外的商业和科研等领域，成为**受欢迎的领导力发展和团队建设培训课程之一，成功地服务了数百家企业，包括百事、GE、安永、强生等。到目前为止，4D系统已经在80多个国家受到青睐，数以万计的团队和个人在使用4D系统，在使用中他们感受到了它的神奇和实用！

4D系统是一个以改变团队背景为目的的简单实用的方法，培养卓有成效领导者，适用于团队领导及组织发展，如果您目前被以下问题困扰——

团队成员的战斗力很强，却相互挑刺，无法组成高绩效团队？

团队领导在工作中疲于奔命，事事亲力亲为，而下属却缺乏主动性？

如何让团队的风格更有包容性、前瞻性、指导性和培养性？

如何充分调动团队成员积极性，自我突破、团结协作，创造**业绩？

我们特邀您参加美国宇航局4D领导力认证培训导师-苏老师的《4D领导力——打造高绩效的完美团队》精彩课程。本课程**测评识别限制和增强团队绩效的因素，使用4D体系的一对坐标轴，四个维度，八项行为，将团队社会背景和个人领导力变得可衡量、可管理，并针对性改变团队的文化氛围、心智模式和行为模式，建立起新的团队文化氛围和行为模式，从而提升团队绩效，实现组织快速发展！

课程收获

企业收益：

1、帮助企业打造卓越团队，突破团队困境，创造卓越绩效；

2、为企业培养优秀的4D领导者，助力企业的发展；

3、提升团队的能力，帮助企业优化人才结构，实现人力资源的高效配置。

岗位收益：

1、运用4D颜色和行为解决团队中存在的问题；

2、学会**测评洞悉限制和增强团队绩效的因素；

3、实践卓越团队的8种行为，转变团队背景，改善团队的包容性；

4、运用CSW工具解决团队的实际问题；

5、掌握美国宇航局使用的可测量、可操作的团队管理系统。

课程特色

采取测评、视频观摩、讲授、团队讨论和探索以及团队教练相结合的教学方式，引导学员学习并实践。

**一个坐标、两项突破、三项测评、四个维度、八项行为等多个方面来教导学员如何建设卓越团队。

**一个坐标、两项突破、三项测评、四个维度、八项行为等多个方面来教导学员如何建设卓越团队。

课程大纲

一、感知组织中场域的力量

1、【画图活动】：个人情况分享

2、【讨论】：卓越团队的标准是什么？

3、【案例分析】：什么是造成项目/任务失败的**重要原因？

4、决定绩效的两大因素：环境和个体

5、环境和个体包含的主要内容

6、什么是决定绩效的**重要因素？

7、什么是第五力？第五力=环境

8、稻盛和夫：让日航重生的启示

9、【视频观摩】：看不见的大猩猩

10、【讨论】：目前团队中存在的问题

11、打造团队背景和行为改变的AMBR环境

二、用4D系统打造正向积极的场域

1、展现第五力的形式有哪些

2、用团队的八项行为来展现第五力

3、对八项行为的解析

4、领导力和八项行为的关系

5、领导力大师观点：领导者行为和员工的忠诚度、承诺度以及业绩的关系

6、4D系统包含的内容及作用

三、认识自己和团队

1、【测评和讨论】：了解自己的天生个性

2、四种个性领导者的优势和需改善的领域

3、四种个性的AMBR原则

4、如何做一个4D全能的领导者

5、【讨论】：如何用4D匹配其他团队成员个性

6、用4D流程改善人际关系和合作氛围

7、【现场解决】：用4D颜色和行为解决团队中存在问题

8、从4D系统看团队文化的匹配和协作

四、提升领导力的有效性

1、【讨论】：管理和领导的区别以及领导力的内涵

2、领导者的特质与态度和能力的相关度

3、受人尊敬的领导的特点

五、管理你和团队的情绪

1、情绪的五种形式

2、**五种形式的情感表达管理本人和团队的能量

3、管理情绪的技巧

4、**管理语言来管理行为

5、“红色”语言制约团队的绩效

6、【练习】：红色语言转化为绿色语言

六、实践卓越团队的8种行为，实现团队背景转变

1、8种行为的介绍

2、团队成员对8种行为的现场探索

3、对测评结果中的短板行为项进行现场讨论、练习

4、如何践行**项行为：表达欣赏和感激？

5、如何践行第二项行为：关注共同利益？

6、如何践行第四&六项行为：信守所有协议，100%投入？

七、使用背景转换工作表（CSW）解决团队实际问题

1、找出团队中存在的“大象”（问题）

2、【现场教练】：使用CSW表格解决实际团队问题

3、CSW表使用的关键点