课程背景

当我们研究和分析一个企业是否成功时，通常会把眼光停留在它的策略、组织形式、业绩考核与激励创新等方面，因此通常会得出一些“必要但不充分”的结论。优秀的经理人必须具备这样的商业才能：站在经营生意的角度上，如何像一位企业家那样思考，在不同的环境下做出相应的经营策略。认知经营的各项核心要素，掌握他们如何相互关联创造价值的原理，把被证明了的原理运用到你所做的任何事情中去，实现企业盈利目的，可见企业高管拥有全局经营的理念是多么的重要。

如何管理企业的无形资产、知识、人才、形象、客户……

随着企业越来越依靠员工的知识技能获得客户和利润，管理者逐步面临一个新的挑战，他们必须要能把企业的技术、人才、形象、客户基础等等看起来无形的东西与有形的资产调配好，经营好。沙盘的实战模拟．让学员亲身体会如何经营累积无形资产的过程，领悟如何经营才能使企业的有形资产和无形资产的稳步增值。

课程收益

理解企业运营的整体逻辑，运用平衡记分卡分析企业运营状况；

如何让有形资产和其他无形资产让公司变得更值钱；

区分经营和管理的本质，根据运营规律进行企业的经营和管理；

站在全局的高度去看待企业问题，正负兼顾，客观地认识和处理问题；

了解企业资金运作，引导企业价值**大化；

了解客户多样化的需求，结合产品、技术作出迅速的反应和解决措施；

对关键部分进行归纳总结，运用流程思维规避风险，优化流程；

重视人才的储备和培养，铸就企业核心竞争力，实现企业愿景；

课程大纲

导入篇：经营的认知

1. 有形资产和无形资产在公司经营中体现，如何经营一个值钱的公司；

2. 区分经营和管理；

3. 经营的逻辑（平衡记分卡）；

  沙盘演练

**年：

1. 沙盘规则的学习；

2. 沙盘演练；

3. 经营者的财务思维。

第二年：

1. 沙盘演练；

2. 经营者的战略思维。

第三年：

1. 沙盘演练；

2. 经营者的客户思维。

第四年：

1. 沙盘演练；

2. 经营者的流程思维。

第五年：

1. 沙盘演练；

2. 经营者的人才梯队建设。

第六年：

1. 沙盘演练；

2. 经营复盘。